Willkommen auf e-teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

Willkommen auf e‑teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

NotizBlog

Jetzt noch abstimmen: Umfrage zur Nutzung digitaler Bildungsplattformen

27.01.2025 | Kurzmeldung

Aktuell läuft die Befragung unserer Kollegin Annalena Ulsperger vom Leibniz-Institut für Wissensmedien noch. Ziel der Umfrage ist es, nachzuvollziehen, wie digitale Angebote von Ihnen genutzt werden, um sich über Bildungsthemen zu informieren. Dazu werden Ihnen einige Fragen zu den von Ihnen verwendeten Angeboten, sowie spezifisch zu den ...

AI-Week des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL)

24.01.2025 | Veranstaltungshinweis

Die NeL-AI-Week vom 10. bis 13. März 2025 lädt mit einer Vielzahl von Fachvorträgen und Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden zum Erfahrungsaustausch über den Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre ein. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung ist kostenfrei, eine Anmeldung ist aber erforderlich.

Call for Papers zum Tag der Lehre der Hochschule Heilbronn

24.01.2025 | Call for Papers/Participation

Unter dem Motto „Lehre im Wandel - Hochschulen in der digitalen Transformation?!“ veranstaltet die Hochschule Heilbronn am 8. April 2025 einen Fachtag, zu dem noch bis zum 10.02.2025 Ideen, Forschungsergebnisse oder Projekte eingereicht werden können.

Alle Blogbeiträge
Virtuelle Welten und immersive Lernumgebungen bieten vielfältige Möglichkeiten, das eigenständige Lernen Studierender und die Lehre konkreter und praxisnäher zu gestalten – doch viele Studierende und Lehrende haben damit bisher noch wenig eigene Erfahrungen. Deshalb wurden in diesem anderthalbstündigen Online-Barcamp Praxisbeispiele aus verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen vorgestellt, die zeigen, wie groß die Spannbereite der Einsatzmöglichkeiten ist. Im Anschluss an einen einleitenden Überblick über alle Projekte im Plenum bestand die Gelegenheit, in Kleingruppen zu diskutieren und über weiterführende didaktische und technische Fragen ins Gespräch zu kommen.
Bild zum Verweis auf 'Prüfungen und Tests'

Prüfungen und Tests

Der Portalbereich „Prüfungen und Tests“ widmet sich – neben grundlegenden Aspekten – insbesondere dem Einsatz digitaler Medien im Bereich des Prüfens und Testens an Hochschulen, den daraus entstehenden Möglichkeiten aber auch Grenzen. Hier finden Sie umfassende Informationen zu häufig genutzten Formen des diagnostischen, summativen und formativen Prüfens bzw. Testens.

Bild zum Verweis auf 'Digital Learning Map'

Digital Learning Map

Die Digital Learning Map zeigt Lehr-Lern-Szenarien, die digitale Medien verwenden und an deutschen Hochschulen eingesetzt werden. Nutzen Sie die Sammlung, um sich von neuen Ideen inspirieren zu lassen, Kontakt zu den Ansprechpersonen aufzunehmen oder Ihre eigenen Praxisbeispiele zu teilen.

Bild zum Verweis auf 'Womit beschäftigt sich e-teaching.org?'

Womit beschäftigt sich e-teaching.org?

Wer schon immer einmal wissen wollte, was e-teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg.

Die Mastodon-Instanz higher-edu.social bietet eine zusätzliche Informations- und Vernetzungsgelegenheit für Einzelpersonen und Institutionen, die sich für innovative Hochschulbildung in einer digital geprägten Welt interessieren und engagieren. Das gemeinschaftliche Projekt von dghd und GMW setzt ein hochschulpolitisches Statement für Open Access, Open Education und offenen wissenschaftlichen Diskurs jenseits kommerzieller Plattformen. Im e-teaching.org-Online-Event stellten Lambert Heller (TIB Hannover), David Lohner (KIT, dghd) und Jan Vanvinkenroye (Univ. Stuttgart, GMW) die neue Mastodon-Instanz higher-edu.social vor.