Ulrike Cress
Prof. Dr. Ulrike Cress
Ulrike Cress ist Direktorin des IWM und Professorin an der Eberhard Karls Universität Tübingen im Fachbereich Psychologie. Mit ihrer Arbeitsgruppe Wissenskonstruktion am IWM beschäftigt sie sich mit sozial- und kognitionspsychologischen Prozessen, die bei der gemeinsamen Konstruktion und Nutzung von Wissen relevant sind. Zu ihren Forschungsschwerpunkten zählen Computer Supported Collaborative Learning (CSCL), Massenkollaboration, Social Software, Wissensmanagement, Embodied Interaction sowie Design und Evaluation digitaler Lern- und Arbeitsumgebungen.
Ulrike Cress hat zahlreiche Projekte zum web-basierten Lernen durchgeführt (u.a. gefördert von EU, DFG, BMBF, Länder BW, NRW).
Fachbereiche:
Psychologie
Mitgliedschaften:
"Tübingen School of Education" (TüSE),
Programmkommission der Virtuellen Hochschule Bayern,
Expertengruppe "Digitales Lernen Grundschule" der Deutschen Telekom Stiftung,
Beirat des Leibniz-Kollegs Tübingen,
gewähltes Mitglied des CSCL Komitees der internationalen Society of the Learning Sciences,
Executive Editor der Zeitschrift International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (ijCSCL),
Editorial Board der Zeitschrift IEEE Transactions on Learning Technologies,
Editorial Board der Zeitschrift Educational Psychologist,
Editorial Board der Zeitschrift American Educational Research Journal