Erfahrungsbericht
Der Erfahrungsbericht von Christina Schwalbe und Prof. Dr. Torsten Meyer bietet detaillierte Informationen zur Konzeption, zur theoretischen Fundierung und zur Umsetzung des Projekts ePush.
Ziel der Initiative ist es, digitale (Infra-) Strukturen sichtbar zu machen und so die erweiterten Möglichkeiten im Umgang mit digitalen Medien in Lehre und Studium in das Bewusstsein von Lehrenden und Studierenden zu rufen. ePUSH umfasst alle Handlungsebenen von der Organisation von Lerninhalten, -formen und Lerngemeinschaften bis zur organisationalen Infrastruktur.
Dementsprechend setzt sich das Projekt aus fünf Aktionsbereichen (organisiert als Teilprojekte) zusammen:
- eCommunityBuilding,
- eSupport Schlüsselkompetenz,
- eModul-Prüfung,
- eInfrastruktur,
- eQualifizierung und
- ePUSH Koordination identifiziert.
Die Aktivitäten sind vielfältig: Es gibt eine Arbeitsgruppe zum Thema ePortfolios, im Bereich eSupport und eQualifizierung werden Schulungen für studentische E-Tutoren angeboten, im Bereich eCommunity Building wurde life, ein Webmagazin der Fakultät realisiert, im Bereich eInfrastruktur wurden interaktive Tafeln und ein Satz Laptops angeschafft.
Über die aktuellen Entwicklungen sowie das Projekt allgemein kann man sich im Weblog des Projekts informieren.