An der HFT Stuttgart schreiben sich im Wintersemester meist um die 100 Studierende neu für die Bachelor-Studiengänge Bauingenieurwesen und Wirtschaftsingenieurwesen – Bau und Immobilien ein. Für sie alle wird vor dem Semesterstart ein Orientierungstest durchgeführt, der die mathematischen „Sollkenntnisse“ im (Wi)MINT-Bereich abfragt. Die Ergebnisse zeigen, dass eine große Heterogenität in Bezug auf das mathematische Vorwissen unter den Studienanfängerinnen und -anfängern herrscht. Viele Studierende verfügen dabei über zu geringes Vorwissen.

Um diese Heterogenität abzufedern und die Studierenden in ihrem Selbststudium zu unterstützen, wurde im Rahmen des Qualitätspakts Lehre im Projekt „Ingenieurmathematik“ vom Wintersemester 2016/17 bis zum Wintersemester 2020/21 das Konzept des Computerbegleiteten Lernens (CBL) entwickelt und umgesetzt. In ihrem Erfahrungsbericht geben Prof. Dr. Anselm Knebusch, Brigitte Heintz-Cuscianna und Michael Wandler einen Überblick über das Projekt und das Konzept CBL. Die Vorüberlegungen und Erkenntnisse bei der Entwicklung werden dabei ebenso thematisiert wie die Erfahrungen, die Studierende und Lehrende beim digital unterstützten Selbstlernen gemacht haben.

Einen zusammenfassenden Überblick über die Umsetzung des Computerbegleitenden Lernens finden Sie auch in der Digital Learning Map sowie in einem weiteren Erfahrungsbericht von Prof. Dr. Anselm Knebusch, Prof. Dr. Ulrike Pado und Brigitte Heintz-Cuscianna, in dem vor dem Hintergrund der coronabedingten Online-Lehre im Sommersemester 2020 geschildert wird, wie CBL in die reine Online-Lehre übertragen werden kann.