scil Fokusseminar 8: Innovatives Learning Design: Lernen im Net-Zeitalter

Innovatives Learning Design: Lernen im Net-Zeitalter - Inhalt: Innovative Technologien und neue Medien verändern die Aus- und Weiterbildung tiefgreifend. Sie versprechen neue Antworten auf alte Herausforderungen und scheinen die Tür zu neuen Lernwelten zu öffnen. So soll eLearning wirkungsvoll selbstgesteuertes Lernen unterstützen, ePortfolios könnten als ausbildungsbegleitender Leistungsnachweis helfen, Lernprozesse zu evaluieren und Weblogs das informelle Lernen und den Austausch von Lernenden unterstützen. Besonders Werkzeuge des Web 2.0 - Wikis, Blogs, Twitter oder Podcasts - werden als Lehr-/Lernmedien mit grossem didaktischen Nutzen gepriesen. Darüber hinaus wird in der so genannten „Net Generation“ ein neuer Lerntyp vermutet: Anders als ihre Eltern sind diese „Digital Natives“ den Umgang mit Computer und Internet von Kindheit an gewohnt und scheinen den Einsatz neuer, digitaler Lernwelten geradezu zu erfordern. Trotz oder gerade wegen dieser hohen Erwartungen sind Bildungsmanager gefordert, neue Lernmedien nicht einfach zu übernehmen, sondern deren Potenziale, Einsatzmöglichkeiten und mögliche Risiken für die Bildungspraxis kritisch zu prüfen. Nur so bieten neue Technologien die Chance zu einer neuen didaktischen Qualität der Aus- und Weiterbildung. Das Fokusseminar zeigt an praktischen Beispielen ganz konkret Möglichkeiten und Grenzen innovativer Methoden und Medien. Den Teilnehmern werden Fähigkeiten an die Hand gegeben, um einschätzen zu können, wie sich die neuen Lernformen optimal für die Gestaltung eigener Bildungskonzepte nutzen lassen. Kursziele: Überblick über aktuelle Entwicklungen im Learning Design, Explorieren und Reflektieren innovativer Zieldimensionen von Methoden- und Medienkonzepten (u.a. Wiki, Blog, Podcast) und innovativer Prüfungsformen (u.a. ePortfolio), Entwickeln innovativer Szenarien für den eigenen Arbeitsbereich, Kennen der Lernpräferenzen der Net Generation.

24.03.2011, 01:00 Uhr - 25.03.2011, 01:00 Uhr