Im Rahmen des eCULT+ -Projekts widmet sich diese Webinarreihe den besonderen Lernhürden und Herausforderungen der Mathematik in MINT-Fächern. Kreative Lehr-Lern-Konzepte und innovative Projekte in der Vermittlung von Mathematik mit Einsatz neuer Lerntechnologien werden vorgestellt und diskutiert. Die Webinare regen dazu an, über Optimierungsmöglichkeiten der eigenen Lehre nachzudenken.

In ingenieur- und naturwissenschaftlichen Studiengängen sind die Durchfallquoten in den Grundlagenlehrveranstaltungen wie z.B. der Mathematik hoch. Dies hat sicher verschiedene Ursachen. Eine scheint jedoch nach Meinung vieler Lehrpersonen zu sein, dass die Studierenden insbesondere in den ersten Semestern die neuen Anforderungen des Studiums systematisch unterschätzen und sich unzureichend auf die Prüfungen vorbereiten.

In diesem Webinar wird die Entwicklung und Implementierung einer Smartphone-App zur Unterstützung der Studierenden der Fakultät für Elektrotechnik und Informatik an der Leibniz Universität Hannover vorgestellt. Mit der App werden Studierende in der Klausurvorbereitungsphase unterstützt, indem sie Lernzeiten trackt und Lerntipps gibt. Im Rahmen des Webinars werden das didaktische Konzept und die Funktionsweise sowie erste Erfahrungen vorgestellt. Die Referentinnen werden Dr. Inske Preißler und Birga Stender von der Leibniz Universität Hannover sein.

Dem Webinar kann am 22.01.2019 ab 13:45 Uhr mit einem Link anonym oder unter Angabe des Namens beigetreten werden. Für die Teilnahme wird ein Rechner mit Internetzugang und einem Browser sowie ein Headset oder alternativ im Rechner integrierte Lautsprecher benötigt. Es ist nicht erforderlich ein Videobild zu übertragen.