Dieses Webinar widmet sich Methoden, die Lernende aus ihrer Passivität herausholen, ihre Neugier wecken und sie motivieren sollen sich mit einem Thema zu beschäftigen. Der Fokus liegt dabei auf selbstgesteuertem und problembasiertem Lernen sowie ausreichendem Freiraum für individuelle Schwerpunktsetzungen durch die Lernenden. Auch Aspekte des game-based learning werden kurz angesprochen.

Will man die beschriebene Art zu Lernen methodisch unterstützen gehört dazu auch ein verändertes Rollenverständnis der Lehrperson. Diese agiert nicht mehr ausschließlich als Wissensvermittler, sondern vielmehr als Ermöglicher oder Facilitator. Das Ziel besteht darin, geeignete virtuelle Rahmenbedingungen,  Werkzeuge und Freiraum bereitzustellen, um das Interesse und den Forschungsdrang der Lernenden zu fördern. Aber was gehört dazu, und wie könnte das konkret virtuell umgesetzt werden? 

Dazu werden folgende Themen behandelt:

• Individuelle Methoden für forschendes, entdeckendes Lernen
• Gestaltung von virtuellen Projekten und offenen Aufgabenstellungen für Teams und Gruppen
• Virtuelle Makro-Methoden für forschendes Lernen
• Online-Lehre mit Gamification und Game-based Learning methodisch kombinieren

Das Webinar umfasst sowohl einen thematischen Überblick als auch konkrete Methodenbeispiele.

Eine Anmeldung ist bis zum 25.04. möglich, solange die maximale Anzahl an Teilnehmenden noch nicht erreicht ist. Die Mindestteilnehmerzahl liegt bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen.