Termine

In der e-teaching.org-Ringvorlesung berichten Jürgen Handke, Professor für Linguistik an der Philipps-Universität Marburg, und Jörn Loviscach, Professor für Mathematik und Informatik an der Fachhochschule Bielefeld, von ihren langjährigen Erfahrungen mit der Erstellung von Lehrvideos. Sie zeigen welche Techniken sich für sie in der Praxis bewährt haben und geben Hinweise, was Lehrende bei der Produktion und Veröffentlichung beachten sollten.

Die Mitarbeiter/innen der E-Learning-Einrichtung studiumdigitale der Goethe-Universität Frankfurt haben untersucht, warum Studierende Vorlesungsaufzeichungen nutzen. Im Rahmen des e-teaching.org-Online-Events stellen sie die Ergebnisse vor und zeigen, welche Unterstützungsangebote sich an der Universität Frankfurt bewährt haben.

Am 22. Januar 2016 lädt Wikimedia Deutschland zu einer Fachtagung rund ums Thema freie Bildungsmaterialen nach Berlin ein. Die Tagung ist Teil des Projekts „Mapping OER – Bildungsmaterialien gemeinsam gestalten“. Vorgestellt werden u. A. die Zwischenergebnisse des Projekts, Herausforderungen, Lösungsansätze und Rahmenbedingungen für den Einsatz von OER.

Am 11. Dezember 2015 veranstaltet die Projektgruppe „nexus – Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern“ der Hochschulrektorenkonferenz in Zusammenarbeit mit dem Center für Digitale Systeme (CeDiS) der Freien Universität Berlin eine Tagung zur Nutzung empirischer Daten innerhalb wie außerhalb des Hochschulkontexts.

Die Universität Innsbruck und das Management Center Innsbruck (MCI) laden gemeinsam zu dieser E-Learning-Veranstaltung ein. Prüfen/Testen und Online-Lehre bilden am 16. November 2015 die beiden Schwerpunkte.

Im Online-Event geben PD Dr. med. Bernhard Hirt (Universität Tübingen) und Adreas Wittke (onCampus /FH Lübeck) Einblicke in die Technik, Didaktik und organisatorische Umsetzung von lehrbezogenen Videoproduktionen sowie ihre Erfahrungen mit der Realisierung von MOOCs.

Die Forschung zum Lernen mit Videos hat gezeigt, dass das alleinige Bereitstellen von Videos nicht dazu führt, dass die transportierten Inhalte von den Lernenden verstanden und korrekt wiedergegeben werden können. Es stellt sich daher die Frage, wie das Erarbeiten und Durchdringen der medial präsentierten Fachinhalte optimal gefördert und unterstützt werden kann. Im Online-Event werden zwei Projekte vorgestellt, in denen die Lernenden selbst zu Videoproduzierenden wurden. Roy Franke (Bildungsinstitut CYP) und Anke Pfeiffer (Hochschule für Technik Stuttgart) berichten von ihren Erfahrungen bei der Projektumsetzung. Sie gehen auf die Potenziale, aber auch die Herausforderungen und Grenzen des Konzepts ein.

Wie erstellt man ein „gutes” Lehr- bzw. Lernvideo? Welche Möglichkeiten und Techniken gibt es? Was brauche ich, was muss ich beachten, und was kostet das Ganze? Um diese und andere Fragen geht es in der Online-Schulung mit Birte Svea Philippi (Schreibzentrum der Goethe-Universität Frankfurt).

Vom 28. Februar bis 1. März 2016 findet in Berlin das OER-Festival mit Treffen, Wettbewerben und Publikationen rund um Open Educational Resources (OER) im deutschsprachigen Raum statt.

Führt die Digitalisierung zu einer Veränderung der wissenschaftlichen Bewertungs- und Evaluationskultur? Dieser Frage widmet sich die Diskussionsveranstaltung, die am WBZ, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, stattfinden wird. Anmeldungen sind noch bis zum 12. November 2015 möglich.

Die nächste ITEC findet vom 4.-6. Februar 2016 in Dubai, Vereinigte Arabische Emirate statt. Beiträge können noch bis zum 1. Februar 2016 eingereicht werden.

Die nächste IDEC findet vom 4.-6. Februar 2016 in Dubai, Vereinigte Arabische Emirate statt. Beiträge können noch bis zum 1. Februar 2016 eingereicht werden.

Der Verein zur Förderung eines Deutschen Forschungsnetzes e.V. (DFN-Verein) veranstaltet gemeinsam mit der Universität Rostock vom 31.05. bis 01.06.2016 das 9. DFN-Forum Kommunikationstechnologien „Verteilte Systeme im Wissenschaftsbereich“ in Rostock. Einreichungen sind bis 16.12.2015 möglich.

Am 2. Dezember 2015 bietet die Konferenz unter dem Motto „Wie Offenheit Ideen treibt”in Stuttgart Interessierten aus Unternehmen, Forschung und Verwaltung die Möglichkeit, die Trends und Impulse der Open-Bewegungen zu diskutieren. Die Opening Keynote "Open to think big!" hält Prof. Dr. Gunter Dueck. Anmeldungen sind noch bis zum 25. November 2015 möglich.

Das diesjährige Tagungsthema des JFMH lautet „Die vermessen(d)e Bildung: Möglichkeiten und Risiken digital vernetzter Technologien”. Anmeldungen sind bereits möglich.

Vom 10. bis 11. März 2016 findet die vierzehnte E-Learning-Tagung „GML: Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“ in Berlin statt. Der Einsatz digitaler Medien gehört an vielen deutschen Hochschulen bereits zum Alltag. Im Fokus aktueller E-Learning-Ansätze stehen u. a. die stärkere Aktivierung Lernender, die Unterstützung informeller und selbst organisierter Lernprozesse sowie die Förderung des kollaborativen und vernetzten Arbeitens. In diesem Kontext werden auch die Chancen der Öffnung von Hochschulen diskutiert. Damit verbunden sind offene Lernorte, offene Hochschulstrukturen, standortübergreifende Lehr-/Lernformate, hochschulübergreifende Kooperationen, lebenslanges Lernen usw. Das Ziel der Tagung ist, aktuelle Konzepte für offene Hochschulen kennenzulernen, Einblicke in Praxisbeispiele für vernetztes Lernen und Lehren zu erhalten, gegenwärtige Fragestellungen zu diskutieren und sich über die gesammelten Erfahrungen auszutauschen.

Namhafte Experten rund um das Thema digitales Lehren und Lernen werden über die Herausforderungen, Chancen und auch Folgen der Digitalisierung berichten. Gleichzeitig ist die Veranstaltung auch Startschuss für das Verbundprojekt Digital und Regional, mit dem die Hochschule Augsburg, gemeinsam mit den Hochschulen Kempten und Neu-Ulm, ein neues duales und berufsbegleitendes Studienangebot Technische Systeme für die Region schaffen.

Die Studierendenschaft wird durch soziale Mobilität, Durchlässigkeit und Internationalisierung immer heterogener. Gleichzeitig fordert die europäische Bildungspolitik von den Hochschulen, studierenden-zentriert(er) zu agieren und Rahmenbedingungen zu gestalten, die einen Studienabschluss gewährleisten. Hochschulen befinden sich damit im Spannungsfeld individualisierte Studienabschlüsse zu ermöglichen und gleichzeitig hohe Standards in der Ausbildung für alle zu sichern. Wie mit diesem Spannungsfeld umgegangen werden kann, soll am nächsten Tag der Lehre der FH OÖ aufgezeigt und diskutiert werden.

„Kennenlernen + Austauschen + Anwenden - E-Portfolios in der Hochschullehre”: Unter diesem Motto steht die Veranstaltung an der Hochschule München. Interessierte geben bis zum 11. Januar 2016 Bescheid, ob sie teilnehmen werden.

Im Zentrum der Fachtagung „Erfolgsfaktor(en im) Selbststudium“ am 18.02.2016 steht die Diskussion über die online-gestützte Begleitung des Selbststudiums und die Integration von Selbststudienkonzepten in die Lehre. Weitere Themen sind die Unterstützung durch E-Assessments und durch Videos.