Termine

Unter dem Motto „Bildung global denken“ veranstaltet das Zentrum für technologiegestützte Bildung (ZtB) der Helmut-Schmidt-Universität/ Universität der Bundeswehr Hamburg den 8. Fernausbildungskongress der Bundeswehr. Fachleute aus Wissenschaft, Wirtschaft, Öffentlichem Dienst und Bundeswehr stellen dort innovative, mediengestützte Aus-, Fort- und Weiterbildungsprojekte vor und diskutieren über neueste Trends auf dem sich rasch wandelnden Bildungsmarkt. Drei Themenschwerpunkte stehen in diesem Jahr im Focus. Unter der Überschrift „Zur Sicherheit vernetzt“ erörtern Sicherheitsexperten in verschiedenen Workshops, mit welchen Kompetenzen den durch die zunehmende Globalisierung immer abstrakter werdenden Risiken für Individuen, Organisationen und Gesellschaften begegnet werden kann. „Finden, Gewinnen, Binden“ thematisiert die Auswirkungen einer internationalisierten Arbeitswelt auf Unternehmen und Bewerber. Der Schwerpunkt „rEal learning“ schließlich dokumentiert die wachsende Bedeutung von Simulationen und Serious Games für Aus-, Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen und stellt dafür notwendige didaktische Rahmenkonzepte vor. Der 8. Fernausbildungskongress versteht sich als Forum für innovative Ideen der Aus-, Fort- und Weiterbildung und als wichtiges Bindeglied zwischen Wissenschaft, Wirtschaft, Öffentlichem Dienst und Bundeswehr.

Die Swiss eLearning Conference, kurz SeLC (#selc11 für Twitter), ist die neue E-Learning-Veranstaltung in der Schweiz. Die SeLC bietet praktisches Know-how und konkrete Erlebnisse. Unternehmen zeigen, wie Innovationen im Lernen Wertschöpfung steigern, berichten von Umsetzungen und Erfahrungen. Erleben Sie wie Lernen interaktiv und kommunikativ vernetzt wird und wie es auf den virtuellen und globalisierten Märkten in Zukunft stattfindet. Die hochkarätig besetzte Konferenz präsentiert sich im Kontext der Fachmesse Swiss Professional Learning.

Edutainment 2011 is the sixth International Conference on E-Learning and Games, which provides an international forum for researchers and practitioners in various disciplines to share and exchange of experiences in the emerging research area combining Education and Entertainment. Edutainment 2011 becomes an international major conference, which facilitates the international exchange of the-state-of-the-art in academic research and practice. The conference covers all aspects of pedagogical principles, designs and technological issues for Education and Entertainment.

Die EDU|days 2011 sind eine gemeinsame Veranstaltung des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur, der Donau-Universität Krems, der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich und EcoMedia Europe sowie weiteren zahlreichen Kooperationspartnern. Jeder der drei Tage hat einen eigenen inhaltlichen Schwerpunkt: EDU|media: Wie verändern digitale Medien den Schulalltag; EDU|it: Einsatz von Hard- und Software für Bildung, Verwaltung und Wirtschaft; EDU|net: IKT-Workshops und Networking.

Die Veranstaltung richtet sich wie in den Vorjahren an Fachleute aus dem Open-Access-Bereich aus Deutschland, Österreich und der Schweiz, an Wissenschaftler/innen aller Fachrichtungen, Verlagsvertreter/innen und Unterstützer/innen des wissenschaftlichen Forschungs- und Kommunikationsprozesses an Bibliotheken, Forschungsinstituten und Fördereinrichtungen. Auch in diesem Jahr wird es eine Open-Access-Messe geben, auf der sich Open-Access-Projekte, -Verlage, -Zeitschriften und Repositorien vorstellen und verschiedene Dienstleister ihre Aktivitäten im Bereich Open Access präsentieren können.

Die Internet-Standardisierungorganisation World Wide Web Consortium (W3C) veranstaltet eine Konferenz in Berlin unter dem Titel "Federated Social Web Summit Europe 2011", bei der es um Fragen dezentraler sozialer Netzwerke geht. Die Konferenz ist die Fortzsetzung des "Federated Social Web Summit", der 2010 in Portland, USA stattfand. Im Fokus der Veranstaltung sollen Fragen der Interoperabilität stehen. "Der Gedanke ist, dass man die Interaktion in Sozialen Netzwerken so wie einst die E-Mails bei Compuserve aus den digitalen Silos befreien muss", sagt Jan Schallaböck, Organisator der Konferenz und Mitarbeiter am Unabhängigen Landeszentrum für Datenschutz in Schleswig-Holstein (ULD). Es gehe darum, dass Standards für die Interoperabilität gefunden werden müssten. In den USA entwickelten sich aus diesen Gedanken heraus bereits erste konkrete Projekte wie zum Beispiel das vielbeachtete dezentrale soziale Netzwerk Diaspora. Für die Veranstaltung können sich Entwickler und Forscher aus den Bereichen Privacy und Identitätsmanagement und Vertreter der Social Network-Branche noch bis zum 2. Mai am Call for Participation beteiligen.

SoftNet 2011 is a federated event focusing on advanced topics concerning networking, services, software engineering, ambient technologies, as well as testing and validation.

Open Source Software im Unterricht - Wie bringt man Lernenden bei, ein Computerspiel zu erstellen? Wie und wo wurde Linux bereits erfolgreich eingeführt? Antworten auf diese und weitere Fragen stehen an der 5. OSS-Weiterbildungstagung in Fachreferaten, Workshops und Kurzpräsentationen im Zentrum. Daneben soll auch der persönliche Wissensaustausch und das Networking während der Tagung nicht zu kurz kommen. Die Tagung inkl. Workshops ist kostenlos, jedoch ist die Platzzahl beschränkt – first come, first served!

Following three previous successful events, the 4th Workshop on Inclusive E-Learning (IEL) will emphasise a trend we have observed from submissions during the last three years. In our call for 2010 we highlighted research on e-inclusion, assistive technology, and accessible systems, etc. and these seemed to be topics relevant to many locations in terms of language and cultural issues, and funding. The 2010 workshop confirmed our assumption and - since the majority of submissions and participants were either German or British - revealed a high demand to discuss differences in how inclusion is tackled with regard to cultural background in Germany and the UK. As a result we would like to take up this trend for our 2011 workshop in two ways. In the following years we would like to alternate the location between Germany and the UK and we would like to particularly - but not only - engage researchers from Germany and the UK.

Die Interuniversitäre Initiative für Neue Medien Graz (iUNIg) veranstaltet am 26. Mai 2011 in Graz eine Fachtagung zum Thema Open Educational Resources (OER). An der Initiative beteiligt sind die vier Grazer Universitäten (Karl-Franzens-Universität, Technische Universität, Medizinische Universität und Kunstuniversität), die Pädagogische Hochschule Steiermark sowie die Fachhochschule Joanneum. Den Fokus der Veranstaltung beschreibt die Tagungsseite wie folgt: "Die Fachtagung beschäftigt sich mit den Möglichkeiten von OER in Hinblick auf ihren Einsatz in Lehrveranstaltungen, bei berufsbegleitenden Studien und im Sinne der „lernenden Gesellschaft“. Der didaktische Nutzen wird dabei ebenso diskutiert wie technologische und organisatorische Aspekte sowie die Rahmenbedingungen, die den Einsatz von OER erleichtern bzw. erschweren."

Kompetenznetz e-learning-hessen.de: mDie Zahl der Studierenden wächst immer weiter, schon jetzt stoßen manche Veranstaltungen an ihre Kapazitätsgrenzen. Dieser Trend wird in den kommenden Jahren anhalten, doppelte Abiturjahrgänge und das Aussetzen der Wehrpflicht führen zu weiter steigenden Studierendenzahlen. Auch das Vorwissen der Studierenden ist nicht immer gleich. Vorkurse oder Propädeutika können jedoch nicht in jedem Fach angeboten werden oder werden von den Studierenden nicht wahrgenommen. Mit welchen Strategien bekommen die Lehrenden der verschiedenen Hochschulen die ähnlich gelagerten Probleme wie überfüllte eranstaltungsräume und Hörsäle, große Studentenzahlen oder unterschiedliches Vorwissen, in den Griff? E-Learning ist kein Allheilmittel, es kann sich aber in bestimmten Situationen als Problemlöser anbieten! Hochschullehrende aus ganz Hessen berichten über ihre Erfahrungen mit E-Learning als Problemlöser. Die Beiträge zeigen, wie mit vertretbarem Aufwand E-Learning praktisch umgesetzt werden kann. Mögliche Einsatzszenarien decken eine große Bandbreite von arbeits- oder verwaltungsorganisatorischer Einsatzmöglichkeiten in Großveranstaltungen, wie Grundlagenseminare und Einführungsvorlesungen, ab. So kann die Bereitstellung von Veranstaltungsaufzeichnungen beispielsweise zu einer Entspannung der Raumsituation führen und den Studierenden dazu bei der Prüfungsvorbereitung helfen. Mithilfe von Online-Klausuren und Selbstlerntests (E-Assessment) ist es Lehrenden möglich, Kontrollabläufe zu automatisieren um dadurch den Arbeitsaufwand zu erleichtern. Anmeldung und weitere Informationen: http://www.e-learning-hessen.de/fachforen

The PLE 2011 Conference is the second international conference on Personal Learning Environments following the inaugural event in 2010 in Barcelona. The PLE Conference is intended to produce a space for researchers and practitioners to exchange ideas, experience and research around the development and implementation of PLEs – including the design of environments and the sociological and educational issues that they raise. Whilst the conference includes a traditional research paper strand, we particularly encourage proposals for sessions in different formats including workshops, posters, debates, café sessions and demonstrations aiming to sustain the dynamic, vibrant and interactive discussions established by the opening event in Barcelona in 2010.The PLE Conference 2011 is also hosting the PLE Mediacast Contest with awards for best three mediacast productions. The best papers submitted to the PLE Conference will be considered for publication in the special issues of International Journal for Virtual and Personal Learning Environments and Digital Educational Review.

Welche Rolle spielen soziale Netzwerke in formellen und informellen Lernprozessen? Wie findet Lernen dort statt? Und lassen sich soziale Netzwerke erfolgreich in formellen Bildungsprozessen einbinden? Während die Vernetzung in den so genannten Social Communities für viele Menschen zur Selbstverständlichkeit geworden ist, wagen sich Hochschulen und Bildungseinrichten nur langsam an die Einbeziehung solcher Netzwerke in ihre Bildungsprozesse heran. Zugleich bestehen hier erste Versuche, soziale Netzwerke auch im Kontext ihrer eigenen Einrichtungen aufzubauen oder jenseits hierarchisch angelegter Lernmanagementsysteme in Lernprozessen zu nutzen. Die Veranstaltung ist gefördert durch das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst. studiumdigitale, die eLearning-Einrichtung der Goethe-Universität, Frankfurt/M lädt ein, diese Ansätze im Rahmen eines Fachforums zu diskutieren, das Potential auszuloten und erste Beispiele vorzustellen. Akteure sind herzlich eingeladen, Beispiele und Ansätze vorzustellen und diese bis 07.05.2011 einzureichen.

Das Thema der 17. internationalen, englischsprachigen Online Educa, der weltweit größten E-Learning-Konferenz im Bereich "Technology Supported Learning & Training", ist in diesem Jahr "New Learning Cultures". Die Veranstaltung richtet sich sowohl an Mitarbeiter von öffentlichen und privaten Bildungseinrichtungen als auch an alle weiteren Interessierten aus dem Bereich der beruflichen und informellen Bildung. Leitfragen, die auf der Konferenz vertiefend diskutiert werden sollen, sind unter anderem "Do we need a new culture of learning?", "How should we teach?", "How can we learn?", "Are the old methods dead?".

Werden Lehrinhalte online angeboten, ist ein direktes Feedback der Studierenden, ob die vermittelten Inhalte verstanden wurden meistens nicht ohne Weiteres möglich. Die Evaluation von E-Learning ist daher von besonderer Bedeutung. Mit ihr kann festgestellt werden, wie die Studierenden das Lernmaterial annehmen und damit zurechtkommen. In Vorträgen werden verschiedene Evaluationsverfahren für E-Learning anhand von Beispielen aus der Praxis präsentiert. Weiterhin werden Eye Tracking und die Software EvaSys als Erhebungsinstrumente für Evaluationsdaten vorgestellt. Anmeldung und weitere Informationen: http://www.e-learning-hessen.de/fachforen

Zum 17. Mal findet dieses Jahr die SLOAN Consortium International Conference on Online Learning statt. Aus dem Original-Text: The conference program will offer a full complement of presentations that reflect the implications for the field of specific e-learning experience and practices. Keynote and plenary addresses, as well as pre- and post-conference workshops, featured sessions, special interest sessions, concurrent session presentations, Best-in-Track presentations, and poster sessions will address blended learning, issues of diversity, international applications of online learning, open educational resources, social networking, online learning and community colleges, and K-12 online education as well as other topics of common interest. This conference, which will provide the latest information on asynchronous learning programs, processes, packages, and protocols, is geared to both experienced professionals and interested newcomers to online learning who hail from a variety of work sectors, including higher education, continuing education, K-12 professionals, business, government, health care, professional associations, and nonprofit organizations.

„Meet the Experts“ – unter diesem Motto präsentiert sich die nunmehr neunte „GML² - Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens“. Zwei Konferenztage mit verschiedenen Veranstaltungsformaten bieten viel Raum für Partizipation und Diskurs - mit dem Ziel, Impulse zu setzen, den Austausch mit eingeladenen Expertinnen und Experten zu fördern und die Akteurinnen und Akteure miteinander zu vernetzen. Plenum: Am ersten Tag bieten ausgewiesene Expertinnen und Experten Vorträge zu verschiedenen Themen des E-Learning mit anschließender Diskussion. Der Konferenztag schließt mit der Verleihung des jährlichen E-Learning-Preises der Freien Universität Berlin. Wie jedes Jahr gibt es anschließend das beliebte Networking-Dinner. Praxisforum/Workshop: Am zweiten Tag steht der Dialog und der Diskurs zwischen den Expert/innen und Teilnehmer/innen im Mittelpunkt. Ausgehend von Problemstellungen aus dem Alltag und den Referaten am Vortrag regen die E-Learning-Expert/innen Diskussionen an und begleiten als Moderator/innen den Austausch in kleinen Gruppen. Die weistündigen Workshops schließen mit einer gemeinsamen Erarbeitung von Diskussionsergebnissen mit Blick auf die weitere Arbeit und Vernetzung der Akteur/innen. Ergebnispräsentation: Zum Abschluss der Konferenz werden die Arbeitsergebnisse aus den Praxisforen im Plenum vorgestellt. Ausstellung: Begleitet wird die Tagung von einer Ausstellung. Hier stellen E-Learning-Akteurinnen und -Akteure ihre Projekte, Good-Practice-Beispiele und/oder visionären Ideen vor. Seien Sie dabei und gestalten Sie die Tagung aktiv mit in Form eines Posters bzw. Multimediapräsentation. Mehr zum Call for Posters, der bis zum 15.05.2011 möglich ist, finden Sie hier: http://www.gml-2011.de/poster_ausstellung/index.html

Eine Veranstaltung der CHE-Marketing-Runde für Marketingprofis und Entscheider in Hochschulen - Kaum ein Thema hat die Hochschulen im vergangenen Jahr so sehr bewegt wie die neuen Möglichkeiten von Web 2.0 und Social Media. Das Vordringen dieser neuen Instrumente verändert dabei Hochschulen, deren Kommunikation und Arbeit ganz erheblich. Nicht nur, aber in besonderer Weise, Verantwortliche für Kommunikation und Marketing, sind mit der Frage konfrontiert, wie hierdurch interne und externe Kommunikation, Public Relations und Öffentlichkeitsarbeit sowie das Hochschulmarketing verändert werden, vor allem aber gewinnen können. Die CHE-Marketing-Runde als Kreis von Marketingexpert(inn)en in und aus Hochschulen befasst sich seit Jahren mit Fragen des Hochschulmarketing und in jüngerer Zeit auch mit dem Onlinemarketing von Hochschulen. Sie hat es sich zur Aufgabe gemacht, in loser auch Folge Veranstaltungen für Hochschulmarketingprofis anzubieten. Gemeinsam mit der Universität zu Köln findet das zweite Expertenforum statt. Kostenbeitrag: 250,– €

Innovative - Leading - Inspiring - Advanced - Seductive. Welcome to Switzerland. The 2011 ILIAS-conference edition is hosted at the University of Bern. In august, when summer is in the city, we are taking the next steps with ILIAS. Are you ready for the next steps? Focus 1: Didactical perspectives, Practical examples, Good practice (thursday, 18 August): Didactical Templates, Stimulating learning processes, Documenting learning processes, Live-Online events, Web-Meetings, What you test is what you get, ILIAS International, ILIAS in entrepreneurial contexts. Focus 2: Discovering ILIAS (friday, 19 August): e-Portfolio, Customizing, E-Assessment, New tools on the block, Developing ILIAS-Plugins, Reporting, Authoring, Collaboration. If you have questions or need more information about the ILIAS conference, please use the contact form below. Your request will be send to the conference team. We hope to answer as soon as possible (http://www.ilias-conference.org/index.php/Contact.html)

"Vom 05.-08. Oktober 2011 findet die Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung an der Medizinischen Fakultät der Ludwig-Maximilians-Universität München statt, zu der wir Sie herzlich einladen möchten. Unter dem Motto: Lehren - Lernen - Prüfen: Von der Dissonanz zum Dreiklang? steht dieses Mal die Integration der drei Themen in ein großes Ganzes im Mittelpunkt der Veranstaltung. Es werden Beispiele aufgezeigt, wie Studierende tatsächlich lernen, was wir zu lehren glauben und wie Lehrveranstaltungen und Prüfungen durch sorgfältig festgelegte Lernziele passgenau aufeinander abgestimmt werden können. Darüber hinaus werden natürlich auch andere Innovationen in der Lehre der Medizin in Vorträgen und Postersessions präsentiert und diskutiert. Bis zum 09. Mai 2011 können Sie Ihre Abstracts einreichen. Der Anmeldeschluss ist der 27. September 2011."