Konferenzbericht IADIS Mobile Learning 2006
E-Teacher Olaf A. Schulte, Leiter des Medienzentrums „Network for Educational Technology“ an der ETH Zürich berichtet von der IADIS Mobile Learning 2006. Organisatorisch stellte die Vernastaltung seine Geduld auf so manche harte Probe, inhaltlich zeigte er sich dagegen überzeugt.
Die IADIS International Conference Mobile Learning /in Dublin fiel schon
im Vorfeld durch sehr eigenwillige Bedingungen auf: Der Frühbucherrabatt
endete, noch bevor der letzte CfP ausgelaufen war, die Tagungsgebühr lag mit
650.- € gewöhnungsbedürftig hoch und die 200.- € Bearbeitungsgebühr für eine
Absage dürfen fast schon als unverschämt gelten. Dann die
Kreditkartenzahlung per E-Mail abwickeln zu wollen, zeugt von etwas
eigenwilligen Vorstellungen über die "e-Society" (so der Titel einer
parallel durchgeführten Konferenz).
Inhaltlich konnte die Tagung jedoch überzeugen: Im noch jungen Feld des
mobilen Lernens wurden gerade durch die Internationalität der Vortragenden
eine grosse Vielfalt origineller Anwendungen präsentiert: Von der momentan
äusserst populären Nutzung mobiler Audio- und Videogeräte (IPod,
Videostreaming) in den USA und Deutschland, der PDA-gestützten Exkursion in
Südafrika bis hin zur SMS-basierten Evaluation von Lehrveranstaltungen in
Taiwan reichte das Spektrum. Gerade aus Afrika wurde berichtet, dass die
"mobile devices" möglicherweise die Gelegenheit bieten, die
Entwicklungsstufe leitungs- und raumgebundener E-Learning-Technik zu
überspringen und sich unmittelbar den mobilen Funktechnologien
zuzuwenden.
Kerngedanke vieler Projekte war dabei zum einen, mit der Nutzung mobiler
Techniken die Kommunikationsgewohnheiten der Studierenden auch in das Lehren
und Lernen zu integrieren und damit zum anderen die Interaktion der
Studierenden in die Lehrveranstaltung zu integrieren. Die
Konferenzpräsentationen boten dahingehend auch zahlreiche Beispiele einer
didaktisch motivierten Inanspruchnahme neuer Technologien, die mit der
nächsten Generation Studierender sicherlich Einzug in die Hochschule
erhalten wird – hoffentlich unter aktiver Teilhabe der Lehrenden.
Weiter Informationen erhalten Sie auf der Homepage der
IADIS
2006.