Im Jahresprogramm 2024 der Stiftung Innovation in der Hochschullehre soll eine Gruppe aus unterschiedlichen Akteursgruppen, Disziplinen und Generationen zusammenkommen und an der Transformation von Lehre im Kontext von Nachhaltigkeit arbeiten. Zielsetzungen sind dabei sowohl Verbesserungen innerhalb bestehender Strukturen als auch grundsätzliches Überdenken bestehender Praxen, welche in fünf Workshops über den Zeitraum eines Dreivierteljahres erreicht werden sollen.

Das Programm richtet sich an Persönlichkeiten aller Akteursgruppen und Fachdisziplinen mit hohem Anspruch an Hochschulen als Verantwortungsträgerinnen und an sich selbst als Gestalter/innen von Transformation. Die Bewerber/innen zeichnet aus, dass sie Lehre als Praxis begreifen, die den gesamten Hochschulorganismus betrifft. Sie beziehen sich in ihrem Lehrverständnis dabei nicht nur auf Lehrveranstaltungs-, Curriculums- und Studiengangsebene, sondern auch auf die strategische Einbettung von Nachhaltigkeit in die Hochschulstrukturen sowie das Campuserleben von Studierenden und Hochschulpersonal. Das gemeinsame Anliegen der Bewerber sollte sein, Lehre für eine Welt zu gestalten in der wir nachhaltig leben.

Zielsetzung des Jahresprogramms 2024

Grundsätzlich verfolgt das Programm zwei Ziele 

1. Die individuelle Stärkung als Multiplikator:innen für mehr Nachhaltigkeit in der Lehre an den Hochschulen  
2. Den Erfahrungsaustausch und Wissenstransfer unter den Teilnehmer/innen durch kollegiale Weiterbildungsformate im Rahmen der Workshops

Die beiden Ziele sollen erreicht werden durch:  

• die interdisziplinäre Nutzung der akteursgruppenspezifischen Perspektiven, der fachlichen Expertise und generationsbedingten Ansatzpunkte der Teilnehmer:innen 
• externe Impulse aus Wissenschaft und Zivilgesellschaft 
• die Analyse hochschulspezifischer und individueller Herausforderungen im Vorantreiben sozial-ökologischer Transformation an den Hochschulen 
• die Etablierung einer kooperativen, vertrauensvollen Gruppenatmosphäre  
• den Erfahrungsaustausch und Kooperation zwischen den Gruppenangehörigen 

Die Workshops

1. Perspektiven auf die sozial-ökologische Transformation in der Hochschullehre (05.-07.Februar 2024)
2. Hochschullehre und Hochschulen als Gegenstand von Transformation (08.-10. April 2024)
3. Exkursion an die Lappeenranta University of Technology, Finnland (08.-14. Juni 2024)
4. Führung in der Hochschullehre – ein Praxisworkshop (09.-11. September 2024)
5. Zukunftsszenarien für Lehre im Kontext von Nachhaltigkeit (28.-30. Oktober 2024)

Die Teilnahme an ALLEN Workshops ist verbindlich und deren Zusage die Voraussetzung für eine erfolgreiche Bewerbung.