Unter dem Motto: „Gute Prüfungsfragen: Didaktische Potenziale und Grenzen verschiedener Aufgabenformate“ veranstaltet die Ruhr-Universität Bochum einen Online-Workshop zu Potenzialen und Herausforderungen von Prüfungsformaten. Prüfungen mit geschlossenen Aufgabenformaten (z.B. Multiple-Choice-Aufgaben) werden an Hochschulen immer beliebter, da sich ihre objektive und ökonomische Auswertung nicht nur in großen Studienkohorten als gewinnbringend erweist. ​​Allerdings ist die Aufgabenkonstruktion ein komplexer, fehleranfälliger Prozess und zeitlich aufwendig.

Der Workshop beschäftigt sich mit Herausforderungen und Möglichkeiten bei der Konstruktion offener und geschlossener Aufgaben in verschiedenen Formaten. Erarbeitet werden Grundlagen der Prüfungsdidaktik mit einem Fokus auf die didaktischen Potenziale und Fehlerquellen bei der Aufgabenkonstruktion. Berücksichtigt werden auch Ansätze zur Nutzung generativer künstlicher Intelligenz als Hilfsmittel zur effizienteren Aufgabenkonstruktion und Variantenbildung. Im Workshop werden eigenständig Aufgaben gestaltet und eingeübt, Konstruktionsfehler vor und nach einer Prüfung zu erkennen und zu vermeiden. Zudem werden mögliche Ansätze einer sachgerechten Punktevergabe und Klausurbewertung mit offenen und geschlossenen Aufgabenformaten unter Berücksichtigung von Ratewahrscheinlichkeiten aufgezeigt.

Vorab ist eine selbst gestaltete Lernphase (Umfang ca. 2–3 Arbeitsstunden) mit digital bereitgestellten Materialien vorgesehen, die im Laufe einer Woche vor dem Workshop erarbeitet werden soll. Eine Anmeldung ist bis zum 16.12.2024 auf der Veranstaltungswebseite möglich.