Der Online-Kurs wird als virtuelles, kooperatives Plan-Rollenspiel umgesetzt. Dabei schlüpfen die Teilnehmende in praxisnahe Rollen aus denen sie während des gesamten Plan-Rollenspiels agieren. Sie simulieren somit eine typische hochschulübergreifende Projektsimulation zum Thema “Erfolgsfaktoren von digitaler Lehre”.

Durch die Umsetzung als Plan-Rollenspiel werden diverse virtuelle Kompetenzen, die im Rahmen der Online-Lehre benötigt werden in einem simulierten Schonraum eingeübt. Hierzu gehören: Online-Kommunikation, Online-Kooperation, virtuelles Management, institutionsübergreifendes Arbeiten und vor allem Problemlösekompetenz.

Die Basis des Kurses ist asynchron mit mehreren synchronen Ergänzungen.

ZIELE:

• Erkennen der zentralen Stellschrauben für digitale Lehre mit eigener Fokussierung und Vertiefung
• Anwendung des bisherigen Wissens in Bezug auf die Erfolgsfaktoren, inklusive Austausch mit den anderen Teilnehmenden
• Wechsel der Perspektive und agieren aus einer spezifischen Haltung (Rolle)
• Praktisches Training von relevanten virtuellen Kompetenzen