Virtuelle Realitäten (VR) bieten Lernenden die Möglichkeit, in dreidimensionale Darstellungen einzutauchen und diese visuell (und oft auch akustisch) zu erleben, zu erkunden und sich darin mit anderen Nutzenden auszutauschen. 

Im zweiten Online-Event des e-teaching.org-Themenspecials geben Dr. Miriam Mulders und Prof. Dr. Stephan Schwan einen Überblick über die Bedeutung von VR in Bildungsprozessen. Sie führen kurz in theoretische Modelle wie das Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL) ein, das unter anderem den Einfluss von Präsenz und Handlungsfähigkeit auf Lernzieldimensionen beschreibt. Anhand von Beispielen wie dem Anne Frank VR House und der virtuellen Rekonstruktion eines römischen Badehauses werden die Modelle veranschaulicht und die Herausforderungen und Potenziale von VR diskutiert.

Teilnahme

Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Der Link zum Veranstaltungsraum wird ca. 15 Minuten vor Beginn auf e-teaching.org veröffentlicht. Die Veranstaltung wird mithilfe von Zoom durchgeführt, aufgezeichnet und später frei zugänglich zur Verfügung gestellt.