Sich beim Lernen selbst organisieren und den Lernprozess so steuern, dass er am Ende erfolgreich ist? Gar nicht so einfach! Und gerade in digitalen Lernwelten werden diese Fähigkeiten von uns gefordert. Dieses Nugget wurde entwickelt, um die Kompetenzen zu vermitteln, die notwendig sind, um das selbstständige Lernen der Schülerinnen und Schüler mit Hilfe digitaler Tools zu fördern. Ziel ist es, zu lernen, wie man dynamische, interaktive Unterrichtspläne erstellt, die die Lernenden dazu ermutigen, ihr Lernen selbst in die Hand zu nehmen. Außerdem sollen neue Strategien zur nahtlosen Integration von Technologie in den Unterricht erforscht werden, um das Engagement und die Motivation der Lernenden zu steigern.

In den Sitzungen wird es beispielsweise darum gehen, eine Wissensbasis mit aktuellen Forschungsergebnissen zu selbstreguliertem Lernen und Lernstrategien aufzubauen, den Schülern und Schülerinnen zu ermöglichen, sich Ziele zu setzen, ihre Fortschritte zu überwachen und ihre Lernerfahrungen in einer digitalen Umgebung zu reflektieren oder einen Lernraum zum Zentrum für selbstgesteuertes Lernen mit digitalen Werkzeugen zu machen.

Ein Masternugget ist eine kompakte, online angebotene Lerneinheit aus dem Masterstudiengang Instruktionsdesign der Universität Ulm. Über einen Zeitraum von 6-8 Wochen werden praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Inhalte vermittelt. Das Nugget hat einen festen Start- und Endtermin, dazwischen werden die Lerninhalte flexibel im individuellen Tempo angeeignet. Die Teilnehmenden werden betreut und können sich mit anderen Lernenden austauschen.

Das kostenlose Angebot findet an zwei Terminen statt, zunächst vom 18.02. bis 01.04.2025 und vom 25.02. bis zum 08.04.2025. Eine kostenlose Anmeldung ist bis zum 11. Februar über die Veranstaltungswebseite möglich.