Wieso, weshalb, warum? Das Erklären stellt durch seinen nicht nur begründenden, sondern auch beschreibenden Charakter die zentrale Sprachhandlung des Unterrichts dar. Erklärvideos können eine Form dieser Erklärprozesse zwischen Lehrenden und Lernenden sein. Im Rahmen eines Projekt-Seminars im Fach Geographie produzieren Lehramtsstudierende eigene Erklärvideos und beschäftigen sich exemplarisch mit verschiedenen Erklärsituationen. Sie setzen sich dabei mit Kriterien guten Erklärens und sprachlichen und medialen Unterstützungsformen auseinander.

In diesem Lehrimpuls wird genau darüber berichtet: Erklären mit und durch Erklärvideos. Darüber hinaus werden die Evaluation der Studierenden sowie die daraus resultierenden Potenziale und Grenzen vorgestellt.