Mit der eTeach-Jahrestagung 2023 wird das medienbereicherte LERNEN in den Mittelpunkt gestellt. Dafür werden verschiedene Perspektiven eingenommen und Raum für die Erfahrungen und Bedürfnisse der Studierenden geschaffen. Als Lernende sind sie wesentliche Adressaten für die Gestaltung von Lernräumen und -orten sowie medienbereicherten Lehr-Lern-Settings, für methodisch-didaktische Konzeptionen oder für die Weiterentwicklung der Prüfungskultur. Mit Blick auf Studierende werden technische Anschaffungen getätigt, Rollen- und Kompetenzzuschreibungen formuliert sowie strategische und politische Überlegungen an Hochschulen angestellt.

Diese Aktivitäten werden von technisch-administrativem Personal, von Lehrenden oder von Hochschulleitungen getragen und prallen nicht selten auf die Realität und die Erwartungen der Studierenden: Sie bringen ein eigenes Verständnis vom Lernen und studentischem Miteinander mit, verfügen über ausgewählte medienbezogene Kompetenzen und benötigen gleichzeitig Unterstützung bei der Nutzung von digitalen Tools und Anwendungen im Studium. Sie haben Praktiken des Lernens mit Medien etabliert und gehen eigene Wege des medienbezogenen Lernens. Exemplarisch für die unterschiedlichen Blickwinkel, Bedürfnisse und Nutzungspraktiken von Lernenden und Lehrenden sowie an Hochschulen Tätigen stehen die Entwicklungen und das Veränderungspotenzial im Bereich der künstlichen Intelligenz.

Die Themenfelder sind in drei Kategorien aufgeteilt: Hochschulen als Lernorte; Lehr-/Lern- und Studienkonzepte; Partizipation von Studierenden. Am 15. November gibt es einen Messetag und am 16. November findet der Tagungstag statt.