Die zunehmenden Herausforderungen an Hochschulen, einerseits ausgelöst durch den digitalen Wandel und andererseits durch das zunehmend kompetitive Umfeld mit anspruchsvollen hochgradig mobilen und globalisierten Studierenden, führen dazu, dass von Hochschulen mehr Flexibilität und Individualisierung, in ihren Bildungsangeboten erwartet wird. Entsprechend stehen Ansätze wie Flexible Learning, Seamless Learning oder Digital Learning heute im Fokus der Hochschulentwicklung.

Bei flexiblen Lernumgebungen, welche meist mittels elektronischen Lernumgebungen realisiert werden, haben Studierende die Möglichkeit, ihre Aus- und Weiterbildung bestmöglich an ihre Bedürfnisse und individuellen Lebenskontext anzupassen. Das Forum soll einen Überblick über den Forschungsstand zu flexiblem Lernen geben und insbesondere die Möglichkeit bieten, innovative Praxisprojekte und -erfahrungen in der akademischen Grund- und Weiterbildung vorzustellen und zu diskutieren.

Am Higher Education Forum steht jeweils ein aktuelles Thema aus der Didaktik im Fokus. Dabei werden thematische Bezüge hergestellt zu:

• aktuellen gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und bildungspolitischen Entwicklungen
• aktuellen lerntheoretischen Befunden und Erkenntnissen der Lehr- und Ausbildungspraxis
• institutionellen Rahmenbedingungen (Ausbildungsstruktur, Bologna, Finanzen etc.)
• der technischen Entwicklung (insb. digitales Lehren und Lernen)

Im Rahmen des Forums wird es eine Keynote von Prof. Dr. Michael Kerres, Professor für Mediendidaktik und Wissensmanagement und Leiter des Learning Lab der Universität Duisburg-Essen, geben.

Im unmittelbaren Zusammenhang des Higher and Professional Education Forum 2019 wird die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) ein Sonderheft 14/3 herausbringen. Den Autoren und Autorinnen der eingereichten Beiträge bietet sich dort die Möglichkeit ihre Arbeiten den Teilnehmenden zu präsentieren. Hierzu ist ebenfalls ein Call for Papers in unserem Terminkalender auf e-teaching.org zu finden.