Der Vortrag von Prof. Dr. Annika Meike Maschwitz (HSB Hochschule Bremen) beleuchtet die Voraussetzungen und Fördermöglichkeiten für autonomes Lernen sowie die Rolle der Lehrenden bei der Gestaltung einer motivierenden Lernumgebung im Kontext von Blended-Learning-Szenarien. Praktische Strategien zur Gestaltung von Selbstlernphasen im Blended Learning werden vorgestellt, einschließlich des Einsatzes von KI-Tools zur Aufgabenstellung (und -beantwortung) sowie effektiver Feedbacktechniken. Abschließend werden Best Practices und Beispiele vorgestellt, die die Studierenden zur aktiven Auseinandersetzung mit dem Lernstoff motivieren.

Der Vortrag ist Teil der HessenHub-Impulsreihe „Blended Learning Insights - Konzepte, Praxisbeispiele und mehr”, die in drei Online-Veranstaltungen mit anschließender Diskussionsmöglichkeit einen Überblick über verschiedene Aspekte von Blended Learning in Studium und Lehre gibt.

Die Impulsreihe wird von den HessenHub-Teilprojekten an der Frankfurt University of Applied Sciences, der Technischen Hochschule Mittelhessen sowie der Hochschule RheinMain organisiert.

Eine Anmeldung ist per Mail an didaktik@hs-rm.de bis zwei Tage vor der Veranstaltung möglich. Alle Vorträge der Reihe finden online statt, werden aufgezeichnet und im Anschluss auf der Veranstaltungswebseite zur Verfügung gestellt.