Diese erste Jahreskonferenz zu Service Learning an Hochschulen lädt Vertreter/innen aus Hochschulen und der Zivilgesellschaft ein, verschiedene Aspekte eines engagierten Campus zu ergründen, Handlungsfelder zu entdecken, Ideen für Projekte zu entwerfen oder gar mit Interessierten zu initiieren. Sie bietet auch Nachwuchswissenschaftler/innen die Möglichkeit, im Rahmen eines Doktorierendenkolloquiums ihre Arbeiten vorzustellen und zu diskutieren. Das Konferenzprogramm und Anmeldemöglichkeit finden Sie auf der Veranstaltungswebseite.  

Themenschwerpunkte

Service Learning in Lehre & Forschung: Innovatives Konzept des engagierten Campus

• Verständnis, Ziele und Wirkungen von Service Learning
• Verschiedene disziplinäre Zugänge von Service Learning
• Service Learning in Abgrenzung und Verbindung zu anderen Perspektiven der Hochschulbildung (etwa Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Open Educational Resources, Problembasiertes Lernen)
• Kompetenzentwicklung durch Service Learning bei Studierenden, Lehrenden und Praxisakteuren
• Studierende als (kritische) Bürger/innen
• Gesellschaftliches Engagement der Hochschulen (Third Mission)
• Deinstitutionalisierung, Transformatives Lernen und Forschen

Service-Learning praktisch: Konkretes Wirken in & für die Gesellschaft

• Beispiele und Erfahrungen aus der Kooperation mit Praxisakteurinnen und -akteuren und der Bearbeitung von lokalen oder überregionalen Themen durch Service Learning
• Herausforderungen bei der Einbindung von Service Learning in die Hochschulbildung und konkrete Lösungen etwa von curricularen, rechtlichen und qualifikationsrelevanten Fragestellungen
• Wegbereitung neuer Kooperationen und gemeinsamer Projekte