Im Mittelpunkt des Symposiums steht die Frage, wie sich die Hochschullehre durch Digitalisierung und technologische Innovationen verändert hat. Die Erweiterung des Bezugsraums von physischen zu virtuellen Räumen bringt neue Herausforderungen und Chancen mit sich, die es aus hochschuldidaktischer Perspektive zu reflektieren gilt. Die Gestaltung von Bildungsräumen muss den Bedürfnissen aller Beteiligten gerecht werden und Aspekte wie Inklusion und Nachhaltigkeit berücksichtigen. Wie dies gelingen kann, soll auf dem Symposium diskutiert werden.

Das dikule symposium bietet eine Plattform für Forschende, Praktikerinnen und Praktiker sowie Studierende, um ihre Forschungsergebnisse und Erfahrungen zu präsentieren. Insbesondere aus den Erziehungswissenschaften, den Geistes- und Sozialwissenschaften, den Fachdidaktiken, der Psychologie, der Soziologie und der (Wirtschafts-)Informatik werden innovative Perspektiven für die Gestaltung zukunftsfähiger Lehr- und Lernräume diskutiert.

Weitere Informationen und die Anmeldung finden Sie auf der Veranstaltungswebseite.

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