Call for Contributions: „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“
Für die zweiten openlearningdays.ch am 06. März 2021 werden mit einem Call for Contributions Beiträge zum Thema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“ gesucht. Es können Initiativen, Fragen und mögliche Strategien eingereicht und zur Diskussion gestellt werden. Die OER-Konferenz findet 2021 vollständig online statt.
15.12.2020
Am Samstag, den 06. März 2021 finden zum zweiten Mal die openlearningdays.ch statt. Das Konferenzthema „Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext“ nimmt Openness als Referenzrahmen für die Entwicklung der Hochschullehre in den Blick und zeigt aktuelle Initiativen und Praktiken mit OER auf und fragt nach Chancen und Einsatzmöglichkeiten von OER für die Hochschulen.
Alle, die sich mit Projekten, Themen oder Entwicklungen rund um OER im Hochschulkontext beschäftigen, sind eingeladen, bis zum 15. Dezember 2020 Vorschläge zu Beiträgen einzureichen und so die Konferenz mitzugestalten.
Im Nachgang zur Tagung ist eine Publikation zu OER im Hochschulkontext geplant. Es wird darum gebeten, bei der Einreichung eines Beitrags für die Konferenz anzugeben, ob zusätzlich an einer Veröffentlichung im Rahmen einer Tagungsdokumentation Interesse besteht. Beiträge (Umfang von 12.000 bis 24.000 Zeichen) können in Englisch oder Deutsch verfasst werden. Erkenntnisse aus der Tagung können gerne einfliessen. Die Einreichungsfrist für die fertigen Beiträge ist der 30.04.2021.
Details zu Themensträngen und Beitragsformaten können dem vollständigen Call for Contributions auf der Veranstaltungs-Webseite entnommen werden.
Webseite
Zielgruppe
Dozierende an Hochschulen, Bildungsverantwortliche sowie OER-Praktikerinnen und OER-Praktiker
Kontakt
Frau Cinzia Gabellini (Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen, Hochschule Luzern)
E-Mail: cinzia.gabellini@hslu.ch
Weitere Informationen
Anmelde- oder Einreichungsfrist
15.12.2020
Kategorisierung
Art des Termins
- Call / Ausschreibung
Veranstaltungsform
- Präsenzveranstaltung