Während der Corona-Pandemie haben Lehrende und Lernende bereits zahlreiche Erfahrung in der Online-Lehre sammeln können. Nun gilt es, diese zu teilen und ihre Brauchbarkeit auch außerhalb des Krisenbetriebs zu analysieren. Aufgrund dessen lädt die FH St.Pölten am 22. Oktober 2020 zum  9. Tag der Lehre dazu ein, gemeinsam zu reflektieren und zu lernen.

Themenschwerpunkte sind unter anderem

• Interaktive Videoconferencing-Settings: welche Ansätze für Aktivierung, Dialog und Partizipation in Online-Lehrveranstaltungen haben sich bewährt?
• Online-Prüfungen: Lessons Learned aus dem Fernbetrieb. Welche Learnings sind auch nach Rückkehr zum Präsenzbetrieb relevant?
• Multiple-Choice-Prüfungen: doch besser als ihr Ruf?
• Mündliche Prüfungen online: Gratwanderung zwischen Dialog und Kontrolle 
• ePortfolios: praxistauglicher Ansatz für formatives Assessment? 
• Wie lassen sich lernplattformbasierte und portfoliobasierte Ansätze intelligent verknüpfen? 
• Unterschiedliche Lernplattformen und deren Vor- und Nachteile in der Fernlehre – Erfahrungsberichte aus den Hochschulen.  
• Game Based Learning-Ansätze in unterschiedlichen Fachbereichen
• Einsatz von Virtual und Augmented Reality in der Lehre; insbesondere Good Practices für Live-Online-Formate  
• Welche digitalen Tools haben sich im Fernbetrieb wofür besonders bewährt? Welche Barrieren, Einschränkungen und Hindernisse sind aufgetaucht?
• Learning Analytics: welche Datenerhebungen sind legitim und welche Analysen hilfreich in Zeiten des Fernbetriebs?
• Nähe in Zeiten von Distanz: Beziehungspflege mit Studierenden in Online-Settings
• Offene Bildungsressourcen: Wurden die Chancen der Coronakrise genutzt?