Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6415 Einträge:

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Call for Papers: „Zeiten des Umbruchs? Persistenz und Wandel in der Bildung“

11.11.2022 | Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation

Die PH Zürich richtet vom 28. bis 30.06.2023 den Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF ) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) aus. Der Kongress widmet sich dem Rahmenthema „Zeiten des Umbruchs? Persistenz und Wandel in der Bildung“. Bis zum 15.01.2023 können Beiträge eingereicht werden.

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

10.11.2022 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich Bildungstechnologie bei der VDI/VDE Innovation und Technik GmbH zu besetzen +++ Fünf Stellen im Verbundprojekt Bildungsraum Digital (BIRD) der Fernuniversität in Hagen ausgeschrieben +++ Promotionsstipendien der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (PHKA) und Hochschule Furtwangen ...

Neuer Erfahrungsbericht zu Social Video Learning erschienen

09.11.2022 | Neu im Portal

Die Lehr-Lernmethode „Social Video Learning“ kombiniert das Lernen mit Videos mit persönlichem und direktem Austausch. Dr. Eileen Lübcke, Dr. Alexa Brase und Prof. Dr. Gabi Reinmann vom Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) haben diesen Ansatz in zwei Online-Lehrveranstaltungen angewandt und schildern nun im neuen Erfahrungsbericht auf e-teaching.org ihre Eindrücke.

Call for Papers: Maker-Education in der Lehrer:innenbildung. Konzept - Einsatz – Transfer

04.11.2022 | Call for Papers/Participation

Am 09. und 10. März 2023 richtet die Professional School of Education Stuttgart-Ludwigsburg die Konferenz „Maker-Education in der Lehrer:innenbildung. Konzept – Einsatz – Transfer“ aus. Interessierte sind herzlich dazu eingeladen, an der Konferenz teilzunehmen und diese mitzugestalten. Die Teilnahme ist kostenfrei. Beiträge können bis zum 04. Dezember 2022 eingereicht werden.

CfP: eLearning Africa 2023

03.11.2022 | Call for Papers/Participation

Die 16. internationale Fachkonferenz und Messe eLearning Afrika findet vom 24. bis zum 26. Mai 2023 in Dakar (Senegal) statt. Dafür werden Beiträge zum Konferenzthema „New Model Learning: Innovating to Become Sustainable, Self-Reliant, Equitable and Resilient“ gesucht. Einreichungsfrist ist am 30. November 2022.

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

27.10.2022 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Zwei Stellen an der Medizinischen Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg ausgeschrieben +++ Technische/r Projektkoordinator/in und Software Engineer/in für KI-Projekte an der Humboldt-Universität zu Berlin gesucht +++ Stelle als Didaktischer Coach und Gesamtkoordination eines bidt-Digitalisierungskollegs ausgeschrieben +++ TH ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für November 2022

26.10.2022 | Veranstaltungshinweis

Egal ob online, vor Ort oder hybrid – auch im November gibt es wieder viele spannende Veranstaltungen zum Thema „Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Hochschulbildung“. Ein Schwerpunktthema in diesem Monat ist die Gestaltung zukünftiger Lehr- und Lernräume. Damit beschäftigt sich auch unsere Online-Eventreihe, die im Rahmen unseres Themenspecials „Hybride Lernräume“ auf e-teaching.org ...

Call for Papers zum fnma Winter-Magazin: Support bei technologiegestütztem Prüfen

21.10.2022 | Call for Papers/Participation

Das fnma Magazin hat einen Call for Papers mit dem Themenschwerpunkt „Support bei technologiegestütztem Prüfen: Erfahrungen und Potenziale“ veröffentlicht. Es sind Beiträge gewünscht, die sich mit digitaler Mediennutzung für die Bearbeitung oder auch Durchführung einer Prüfung beschäftigen. Die Abgabefrist ist der 07. Dezember und das Magazin erscheint am 16. Dezember 2022.

Der neue e-teaching.org-Newsletter ist da (Ausgabe 51)

19.10.2022 | In eigener Sache, Neu im Portal

Der neue Herbst-Newsletter ist erschienen! Im Fokus unserer 51. Ausgabe steht unser Themenspecial „Hybride Lernräume“. Dazu laden wir wieder zu einer Online-Eventreihe ein. Alle Informationen dazu sowie viele weitere spannende Themen und Neuigkeiten rund um e-teaching.org haben wir im neuen Newsletter zusammengestellt.

Einladung zum Online-Event „Hybride Lernräume in der Hochschullehre“

18.10.2022 | In eigener Sache, Themenspecial

Am Dienstag, 25. Oktober 2022 um 14 Uhr laden wir herzlich zum ersten Online-Event unseres Themenspecials „Hybride Lernräume“ ein. Wir freuen uns auf Prof. Dr. Christian Kohls (TH Köln) und Dr. Dorit Günther (TU Kaiserslautern), die mit einer Einführung ins Themenfeld zeigen, wie vielfältig hybride Lernräume im Hochschulkontext gestaltet sein können. Die Teilnahme ist wie immer kostenlos.

Programm für das e-Prüfungs-Symposium 2022 in Hamburg veröffentlicht

14.10.2022 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache

An der Technischen Universität Hamburg laufen die Vorbereitungen für das e-Prüfungs-Symposium (ePS 2022) auf Hochtouren. Nachdem zahlreiche Beiträge eingereicht wurden und der Review-Prozess beendet ist, hat das Veranstaltungsteam nun ein vorläufiges Tagungsprogramm zusammengestellt und veröffentlicht. Die zweitägige Präsenzveranstaltung findet am 24. und 25. November 2022 statt.

Drei neue Erfahrungsberichte zu „Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien“ veröffentlicht

12.10.2022 | Themenspecial, Neu im Portal

Zum e-teaching.org-Themenspecial „Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien“ sind drei neue Erfahrungsberichte erschienen: Marion Schwehr beschäftigt sich in einem Bericht mit digitalem Peer-Feedback in der Hochschullehre. In einem weiteren Artikel stellt Frau Schwehr mit ihren Kolleginnen und Kollegen vom UDIN-Projekt, Jessica Bau, Dr. Anke B. Liegmann, Michel Le und Prof. Dr. Kathrin ...

Neue Praxisbeispiele in der Digital Learning Map erschienen

06.10.2022 | Neu im Portal

Die Digital Learning Map auf e-teaching.org zeigt Lehr-Lern-Szenarien aus verschiedenen Fachrichtungen, die digitale Medien in der Hochschullehre auf unterschiedliche Art und Weise einsetzen. Mittlerweile umfasst die Datenbank der Digital Learning Map 160 Praxisbeispiele von Hochschulen aus ganz Deutschland.

Save the date: Themenspecial „Hybride Lernräume” ab Mitte Oktober auf e-teaching.org

05.10.2022 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial

Was ist ein hybrider Lernraum? Wie können physische und virtuelle Umgebungen lernförderlich zu hybriden Räumen verknüpft werden? Und was gilt es bei der Gestaltung hybrider Lernräume für Studium und Lehre zu beachten? Diesen und vielen weiteren Fragen gehen wir ab Mitte Oktober in einem neuen Themenspecial auf e-teaching.org nach. Die begleitende Online-Eventreihe startet am 25. Oktober 2022 um ...

Zwei neue Erfahrungsberichte zum Themenspecial „Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien“ erschienen

04.10.2022 | Themenspecial, Neu im Portal

Seit Beginn des Sommersemesters 2022 beschäftigen wir uns im Rahmen eines Themenspecials mit unterschiedlichen Ansätzen zur Sicherheit und Weiterentwicklung von Qualität in der Hochschullehre mit digitalen Medien. Passend zum Thema sind nun zwei neue Erfahrungsberichte auf e-teaching.org erschienen: Preusche, Láníčková und Lünenborg schildern in ihrem Praxisbericht die Neuentwicklung und ...

Call for Pitches: Flipped-Online-Barcamp zum Thema Curriculumentwicklung

30.09.2022 | Call for Papers/Participation

Das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der KI-Campus laden am 19. Januar 2023 zu einem Curriculum-Barcamp ein, in dem Bildungsakteurinnen und -akteure die Gelegenheit bekommen, sich über die Verankerung von digitalen Kompetenzen in Studiengängen auszutauschen und Erkenntnisse aus der eigenen Praxis mit Kolleginnen und Kollegen anderer Hochschulen zu teilen. Bis zum 12. Oktober 2022 können ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

29.09.2022 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Stelle im Bereich „E-Learning und Medientechnik“ an der HS Gesundheit Bochum zu besetzen +++ Mitarbeiter/in für Medien- und Hochschuldidaktik an der Universität Potsdam gesucht +++ Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Projekt STUDYasU an der Europa-Universität Flensburg ausgeschrieben +++ Universität Bern sucht ...

StIL schreibt Förderung für lehrbezogene Portale und Netzwerke aus

29.09.2022 | Ausschreibung

Die Unterstützung von lehrbezogenen Portalen und Netzwerken steht im Mittelpunkt von zwei aktuellen Ausschreibungen der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL). Je Netzwerk bzw. Portal ist eine Fördersumme von 50.000 bis 250.000 € pro Kalenderjahr möglich. Antragsberechtigte können sich bis zum 20. November 2022 um die jeweiligen Förderangebote bewerben.

Call for Participation: Young Research Professionals Summit 2022

28.09.2022 | Call for Papers/Participation

Die Foschungsgruppe NextEducation der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Karlsruhe veranstaltet am 21. November 2022 den Young Research Professionals Summit. Die Veranstaltung widmet sich der Frage, wie Forschung im Knowledge Triangle zwischen Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft gelingen kann. Bis zum 15. Oktober 2022 können Beiträge eingereicht werden.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Oktober 2022

27.09.2022 | Veranstaltungshinweis

Im Herbstmonat Oktober beginnt an vielen Universitäten und Hochschulen das neue Wintersemester. Zusätzlich zum Semesterstart gibt es auch wieder zahlreiche interessante Veranstaltungen, die sich mit dem Thema digitale Medien in der Hochschullehre befassen. Wir haben Ihnen an dieser Stelle wieder eine breite Auswahl an Events zusammengestellt, die Gelegenheit zum Austausch bieten.

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