Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6416 Einträge:

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Call for Papers: Performance Support & Learning Analytics

02.06.2014 | Kurzmeldung, Ausschreibung

Für die kommende Ausgabe der „eLearning Papers” werden Einreichungen zu den Themenfeldern Performance Support & Learning Analytics gesucht. Die Einreichungsfrist endet am 29. Juni 2014.

Stellenausschreibung: Mitarbeiter/in an der Goethe-Universität Frankfurt am Main

02.06.2014 | Stellenausschreibung

Im Arbeitsbereich Neue Medien in Lehr-Lernkontexten des Fachbereichs Erziehungswissenschaften wird ab sofort ein/e wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in Teilzeit (E13 TV-G-U) gesucht.

Hochschulforum Digitalisierung startete mit einer Kickoff-Veranstaltung in Potsdam und Berlin

30.05.2014 | Kurzmeldung, Veranstaltungshinweis

Am 21./22.05.2014 eröffneten 70 Expertinnen und Experten einen dreijährigen nationalen Dialogprozess zur die Digitalisierung der Hochschullehre in Deutschland.

News aus den Hochschulen

28.05.2014 | Kurzmeldung

*** TU Chemnitz präsentiert Forschungsergebnisse zu Lernspielen ** Studie der FU Berlin beleuchtet Einsatz freier Bildungsmedien ** Mitglied des Bundestags zu Gast im learning lab der Universität Duisburg-Essen ** Neu im e-teaching.org-Portal: Rezension von Prof. Gabi Reinmann ** Universität Hannover veranstaltet „eLunch” ***

Stellenausschreibung: Mitarbeiter/in für „Mobiles Lernen” an der Fernfachhochschule Schweiz

27.05.2014 | Stellenausschreibung

Am Standort in Brig wird ab sofort oder nach Vereinbarung ein/e wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (80%-100%) im Bereich „Mobiles Lernen” gesucht.

Neue Calls for Papers: GeNeMe'14, CMLT'14 und eDidaktik-Fachtagung

27.05.2014 | Veranstaltungshinweis, Ausschreibung

Drei Herbsttagungen in Österreich und Deutschland rufen zur Einreichung von Beiträgen auf.

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung sucht Praxispartner für das Programm Think Big

26.05.2014 | Ausschreibung

Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung ruft Einrichtungen und Institute mit dem Schwerpunkt auf digitalen Technologien sowie im Feld der Jugendarbeit auf, sich bis zum 15. Juni 2014 als Think Big Praxispartner 2014/15 zu bewerben.

Ausgabe 37 der „eLearning Papers” thematisiert MOOC-Forschung

23.05.2014 | Kurzmeldung

Die Forschung zu MOOCs („Massive Open Online Courses”) ist Thema des jüngsten e-teaching.org-Online-Events mit Stephen Downes (heute, 14:00, www.e-teaching.org). Anlässlich des Events möchten wir auf die im März erschienene Ausgabe 37 der „eLearning Papers” hinweisen, die sich MOOC-Erfahrungen und Best Practices beschäftigt.

FH Münster veranstaltet Ringvorlesung zu Social Media in der Lehre

21.05.2014 | Kurzmeldung, Veranstaltungshinweis

Zweite Veranstaltung im Rahmen der Wandelwerk-Ringvorlesung an der FH Münster widmete sich dem Einsatz sozialer Medien in der Hochschullehre. Am 03.06. folgt noch eine weitere Veranstaltung, die sich mit dem Thema "Kompetenzorientiertes Prüfen" beschäftigt.

23.5., 14 Uhr: Online-Event „MOOC Research” im e-teaching.org-Themenspecial

21.05.2014 | Kurzmeldung, Veranstaltungshinweis

Am Freitag, den 23. Mai, um 14 Uhr referiert der E-Learning-Experte Stephen Downes vom kanadischen National Research Council auf e-teaching.org zum Thema „MOOC research”.

Stellenausschreibungen: E-Learning-Mitarbeiter/innen an der Universität Heidelberg

20.05.2014 | Stellenausschreibung

Das E-Learning-Center (ELC) der Universität Heidelberg sucht zwei Mitarbeiter/innen im Bereich E-Learning für zwei Jahre in Vollzeit (100%, bis TV-L 13).

Wikimedia lädt zur OER-Konferenz 2014 nach Berlin

20.05.2014 | Kurzmeldung, Veranstaltungshinweis

Am 12. und 13. September 2014 veranstaltet Wikimedia Deutschland in Berlin die zweite Konferenz zu Open Educational Resources (OER).

Stellenausschreibung: Mitarbeiter/in für E-Assessment an der Universität Bonn

19.05.2014 | Stellenausschreibung

Gesucht wird zum nächstmöglichen Zeitpunkt, befristet bis zum 30. September 2016, ein/e Mitarbeiter/in (100%) im Bereich E-Klausur/E-Assessment (11 TV-L)

News aus den Hochschulen

19.05.2014 | Kurzmeldung

*** WDR-Video über E-Learning-Projekt an der RWTH Aachen ** HDS.Forum Lehre an der TU Bergakademie Freiberg und Call for Papers ** Dr. Martin Ebner (TU Graz) erklärt E-Learning für tot ** FH Lübeck setzt auf „Moodle-MOOCs” ** Prof. Dr. Caja Thimm (Universität Bonn) äußert sich über „Lehre 2.0” ***

Stellenausschreibung: Medientechniker/in an der Bergischen Universität Wuppertal

16.05.2014 | Stellenausschreibung

Das Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung (ZIM) sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Medientechniker/in (10 TV-L).

Stellenausschreibung: Fernuniversität Hagen sucht wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in

16.05.2014 | Stellenausschreibung

Ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt, 50% (13 TV-L), befristet, an der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften, Lehrgebiet Mediendidaktik (Kennziffer 14303801)

Call for Papers: Sonderausgabe des Journal for Learning Analytics

15.05.2014 | Kurzmeldung

Für die Sonderausgabe „Self Regulated Learning and Analytics” des Journal for Learning Analytics (Peer-Reviewed, Open Access) können noch bis zum 15. August 2014 Beiträge eingereicht werden.

Open Educational Resources (OER): Seminar und Veröffentlichung

14.05.2014 | Kurzmeldung, Veranstaltungshinweis

Kostenloses Seminar „Geschäftsmodelle für Open Educational Resources” am 04.06.2014 in Stuttgart. // Jetzt als Download: Das „OER-Schulbuch” von Gernot Vlaj.

16.5., 14 Uhr: Online-Event „Forschungsbasierte Gestaltung von E-Books” im e-teaching.org-Themenspecial

14.05.2014 | Kurzmeldung

Am Freitag, den 16. Mai 2014, um 14 Uhr referiert Prof. Dr. Katharina Scheiter vom Leibniz-Institut für Wissensmedien auf e-teaching.org zum Thema „Forschungsbasierte Gestaltung von E-Books” // Außerdem neu: ein Langtext von Uwe Oestermeier und Alexander Eitel mit praxisorientierten wissenschaftlichen Erkenntnissen zum „Lernen mit Text und Bild”.

Neue Ausgabe der Online-Zeitschrift IRRODL, Volume 16, Nr. 2

13.05.2014 | Kurzmeldung

Open Educational Resources (OER) sind das Hauptthema der neuesten Ausgabe des IRRODL - The International Review of Research in Open and Distance Learning. Die Ausgabe steht im Netz zum Download zur Verfügung.