Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6415 Einträge:

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Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Mai 2023

27.04.2023 | Veranstaltungshinweis

Auch im Mai gibt es wieder viele spannende Veranstaltungen rund um das Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Wir haben für Sie eine Veranstaltungsübersicht zusammengestellt. Besonders herzlich laden wir am 15. Mai zur zweiten Online-Veranstaltung im Rahmen des aktuellen e-teaching.org Jubiläumsspecials ein.

Der neue e-teaching.org-Newsletter ist da (Ausgabe 52)

20.04.2023 | In eigener Sache, Neu im Portal

Der neue Frühjahrs-Newsletter ist erschienen! Im Fokus unserer 52. Ausgabe steht diesmal ein ganz besonderes Special: Zum 20. Jubiläum des Portals haben wir Expertinnen und Experten eingeladen, im Rahmen eines zweiteiligen „Content-Sprints“ Portalseiten zu ergänzen und zu aktualisieren. Alle Informationen zur begleitenden Eventreihe sowie viele weitere spannende Themen und Neuigkeiten rund um ...

Einladung zum ersten Jubiläumsevent „Auftakt des Content-Sprints – veranschaulicht am neuen Portalbereich Weiterbildung“

19.04.2023 | Veranstaltungshinweis, Themenspecial

Am Montag, den 24. April 2023 um 14.00 Uhr laden wir Sie herzlich zum ersten Online-Event unseres Jubiläumsspecials „20 Jahre e-teaching.org“ ein, in dessen Rahmen wir gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus unserer Community verschiedene Content-Sprints zur inhaltlichen Weiterentwicklung des Portals e-teaching.org durchführen möchten. In der Auftaktveranstaltung wird Dr. Angelika Thielsch ...

Call for Abstracts für die GeNeMe Jahreskonferenz 2023

19.04.2023 | Call for Papers/Participation

Die jährliche Konferenz GeNeMe „Gemeinschaften in Neuen Medien“ ruft auf zum Einreichen von Abstracts zu Fragen der Inklusion und Teilhabe im Rahmen digitaler Formate und Innovationen. Die Veranstaltung findet hybrid, vorrangig jedoch vom 13. bis 15. September 2023 in Dresden, statt. Einsendeschluss der Abstracts ist der 01. Mai 2023.

Call for Submission: Workshop KI-Bildung im Rahmen der GI-Tagung Informatik 2023

18.04.2023 | Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation

Der Workshop KI-Bildung, der im Rahmen der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik (GI) vom 26. bis 29. September 2023 stattfindet, thematisiert die Aus- und Weiterbildung im Bereich Künstliche Intelligenz. Workshop-Beiträge können neben Bildungsansätzen, Lernzielen und Kompetenzprofilen zu Künstlicher Intelligenz in verschiedenen Bildungsstufen auch Erfahrungsberichte und ...

Mitmachen und Teil der Community of Practice „Zukunftsorientierte Lernräume“ werden

12.04.2023 | Call for Papers/Participation

Der Stifterverband und die Dieter Schwarz Stiftung wollen im Zuge des Programms „Lernarchitekturen“ eine hochschulübergreifende Lernraum-Community aufbauen, in der Expertisen gebündelt und aktuellen Herausforderungen begegnet wird. Interessierte Hochschulmitarbeitende können sich noch bis zum 2. Mai 2023 bewerben.

Call For Papers: Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik

05.04.2023 | Call for Papers/Participation

Für die diesjährige Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) vom 20. bis 22. September 2023 werden Beiträge zum Thema „Medienpädagogik in der Zukunft: Entwürfe, Begründungen und (inter-)disziplinäre Begegnungen“ gesucht. Einsendeschluss ist der 14. Mai 2023.

e-teaching.org-Website: neues Design und technisches Upgrade

05.04.2023 | In eigener Sache

Seit dem letzten Relaunch von e-teaching.org im Jahr 2015 sind bereits acht Jahre vergangen – höchste Zeit, nicht nur das Design unseres Portals neu zu gestalten, sondern vor allem die Technik auf den aktuellsten Stand zu bringen. Nach intensiven Arbeiten im Hintergrund ist es nun soweit und wir freuen uns, Ihnen die neue Version von e-teaching.org präsentieren zu können.

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

31.03.2023 | Lesetipp

Noch auf der Suche nach Lektüre für die bevorstehenden Feiertage? In unseren heutigen Lesetipps stellen wir Publikationen zu den Themen Massive Open Online Courses (MOOC), Künstliche Intelligenz in der Bildung, Wissenschaftsdidaktik und Hybride Lehre vor. Mit dabei ist außerdem die Ergebnisse der umfassenden Erhebung des Hochschulforums Digitalisierung zum Stand der Digitalisierung an deutschen ...

Call for Papers für die 22. Internationale ILIAS-Konferenz

31.03.2023 | Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation

Das CompetenceCenter E-Learning (CCE) der Universität zu Köln und der ILIAS open source e-Learning e.V. laden zur Einreichung von Beiträgen und Erfahrungsberichten zum Thema der diesjährigen ILIAS-Konferenz „25 Jahre ILIAS: (Fast) Forward to a Sustainable Future“ ein. Jeder Beitrag ist willkommen und kann bis zum 21.04.2023 eingereicht werden.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für April 2023

30.03.2023 | Veranstaltungshinweis

Neben hoffentlich wärmeren Tagen erwarten wir auch im April wieder spannende Veranstaltungen zum Thema Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule. Dazu haben wir wieder eine Auswahl an Events zusammengestellt, die sich z. B. mit Themen wie Seamless Learning oder Future Skills beschäftigen.

Call for Abstracts zum 7. Tag der digitalen Lehre der OTH Regensburg und der Universität Regensburg

29.03.2023 | Call for Papers/Participation

Am 26. und 27. September 2023 findet der 7. Tag der digitalen Lehre der OTH Regensburg und der Universität Regensburg am ersten Tag virtuell und am zweiten Tag vor Ort statt. Unter dem Motto „The Future is Skills“ sind Lehrende aufgerufen, Beiträge bis zum 01.06.2023 einzureichen.

CfP: Arbeitstagung „Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen"

24.03.2023 | Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation

Am 05. und 06. Oktober 2023 findet an der Hochschule Magdeburg-Stendal die Arbeitstagung „Design-Based (Implementation) Research - Innovative Lösungen für das Lernen und Lehren an Hochschulen“ (DB(I)R) statt. Alle DB(I)R Erfahrenen und/oder Interessierten sind herzlich eingeladen, sich mit einem Abstract für die Aufnahme in das Tagungsprogramm zu bewerben. Der Call for Papers ist bis 30.04.2023 ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

23.03.2023 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Die Pädagogische Hochschule St. Gallen sucht Moodle-Crack/ Lernumgebungsentwickler/in +++ Akademische/r Mitarbeiter/in Global Awareness Education an der Universität Tübingen gesucht

Wir stellen vor: Der didaktische Lehrpfad des Hamburger Zentrums für universitäres Lehren und Lernen

23.03.2023 | Weiterbildung, Lesetipp

Einen „didaktischen Pfad durch die Gestaltung von Hochschullehre“ bietet das Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) auf seiner Website an. Im Rahmen unserer Blogreihe zu digitalen Lehr-/Lernmaterialien stellen Prof. Dr. Gabi Reinmann und David Ziegenhagen vom HUL vor, wie es zu diesem Angebot gekommen ist, welche Überlegungen und Konzepte dahinter stehen und welche Inhalte ...

Rechtsgutachten zu generativer KI in der Hochschulbildung veröffentlicht

22.03.2023 | Kurzmeldung

Wie sollen Hochschulen zukünftig mit KI-basierten Schreibwerkzeugen umgehen? Wie kann ChatGPT didaktisch sinnvoll in der Lehre eingesetzt werden und welche Auswirkungen hat dies auf etablierte Prüfungsformate? Welche rechtlichen Einschränkungen müssen beachtet werden? In einem Rechtsgutachten zu generativer KI in der Hochschullehre, das im Auftrag des Wissenschaftsministeriums des Landes ...

iMooX startet KI generierten MOOC

17.03.2023 | Veranstaltungshinweis, Weiterbildung, Neu im Portal

Am 15. Mai 2023 startet der MOOC (Massive Open Online Course) „Societech: Die Gesellschaft im Kontext der Informationstechnologie“ auf iMooX.at. Der Kurs beschäftigt sich nicht nur inhaltlich mit den gesellschaftlichen Auswirkungen von Informationstechnologien, sondern es wurde bewusst eine neuartige Erstellungweise gewählt: Alle Kursinhalte wurden mit KI-Applikationen generiert. Die Teilnahme an ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

16.03.2023 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für das Landesportal ORCA gesucht +++ VDI/VDE schreibt Stelle als Product Owner Bildungsplattformen aus +++ Assistenzprofessur mit Tenure Track für Digital Higher Education an Universität Zürich zu besetzen +++ Universität Bremen sucht einen wissenschaftliche/n Projektreferent/in +++ Multimedia Kontor ...

Call for Papers: „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“ (ABP2023)

15.03.2023 | Call for Papers/Participation

Zum 6. Mal findet am 12. und 13. Oktober 2023 der Workshop „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“ (ABP) statt. Gesucht werden Beiträge, die das Thema aus didaktischer und technischer Perspektive behandeln. Bis zum 15. Juni 2023 können Forschungsbeiträge, Erfahrungsberichte, Work-In-Progress-Paper sowie Paper über abgeschlossene studentische Arbeiten und Projekte eingereicht werden.

Lehrende für e-teaching.org-Studie zum Wissenstransfer gesucht

15.03.2023 | In eigener Sache

Dozierende aller Fachbereiche sind herzlich eingeladen, an einer Studie des e-teaching.org-Projekts HybridLR teilzunehmen. In der Studie wird anhand unterschiedlich aufbereiteter Inhalte zum Thema „Hybride Lern- und Prüfungsformate für die Hochschullehre“ untersucht, wie Darstellungsformen für den Wissenstransfer verbessert werden können.

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