Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6415 Einträge:

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Rückblick auf Veranstaltungen im Bereich Lehren und Lernen mit digitalen Medien

29.11.2017 | Veranstaltungshinweis

In den vergangenen Wochen und Monaten haben verschiedene Konferenzen und andere Veranstaltungen zum Thema E-Learning stattgefunden. Hier eine Auswahl an Rückblicken über diese Veranstaltungen.

Makerspaces und OER: Fachmagazin „Synergie" #04 erschienen

28.11.2017 | Call for Papers/Participation

Das Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre „Synergie" befasst sich in seiner 4. Ausgabe mit den Themenschwerpunkten „Makerspaces" sowie „OER und Metadaten". Für die im Mai 2018 erscheinende Ausgabe #05 zum Thema „Demokratie, Transparenz und Digitalisierung" wird zudem um Einreichungen gebeten.

Neuer Erfahrungsbericht: Frühwarnsystem LAPS erkennt kritischen Studienverlauf

27.11.2017 | Neu im Portal

Im Wintersemester 2017/2018 kommt an der Hochschule der Medien (HdM) erstmals eine Software zum Einsatz, die helfen soll, Studienabbrüche zu verhindern. Das System „Learning Analytics für Prüfungsleistungen und Studienerfolg“ (LAPS) analysiert die individuellen Verläufe der Studierenden und identifiziert mögliche Risiken. Dadurch können Studienberatungen rechtzeitig Präventionsmaßnahmen ergreifen.

Online-Event zum Thema „Soziale Interaktion als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Medien“

24.11.2017 | Themenspecial

Am kommenden Dienstag, dem 28.11.2017, findet um 14 Uhr das nächste Online-Event auf e-teaching.org statt. Die Veranstaltung wird sich mit sozialer Interaktion als Erfolgsfaktor im Kontext des Lernens mit digitalen Medien beschäftigen. Die Teilnahme ist für alle Interessierten möglich und kostenfrei.

PH Zürich sucht Doktorand/in in der Medienpädagogik

24.11.2017 | Stellenausschreibung

Die PH Zürich sucht im Rahmen des vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) geförderten Forschungsprojekts „Hausaufgaben und Medienbildung“ zum 1. März 2018 eine/n Doktorand/in. Gegenstand ist die Durchführung einer überwiegend qualitativen Studie zur Ökologie des Medienhandelns im Kontext der Hausaufgabenerledigung von Schüler/innen. Das Projekt ist in die erziehungswissenschaftliche ...

News aus den Hochschulen

23.11.2017 | News aus den Hochschulen

Diese Woche mit dem Genius Loci-Preis, "Web-Literacy" für Schüler/innen, einem Symposium an der Hochschule Emden-Leer, dem Hochschulbildungsreport 2017/18, der Übernahme von iversity und der verlängerten Umfrage über das wb-web-Portal.

ASH Berlin sucht wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Projekt „Health Care Professionals“

21.11.2017 | Stellenausschreibung

An der Alice Salomon Hochschule Berlin wird für das Projekt „Health Care Professionals – Bachelor Interprofessionelle Versorgung und Management“ ein/e wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in zur Erprobung und Evaluation eines in der ersten Förderphase konzipierten onlinebasierten Studiengangs für erfahrene Therapie- und Pflegekräfte gesucht. Das Projekt gehört zum Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg ...

Studentische/r Mitarbeiter/in für Smart Teaching BW gesucht

20.11.2017 | Stellenausschreibung

Für das eng mit e-teaching.org kooperierende Projekt "Smart Teaching Baden-Württemberg" suchen wir zum neuen Jahr studentische Unterstützung (geprüft/ ungeprüft) im Umfang von 20-30 Stunden im Monat.

Call for E-Lectures: Online-Tagung „Hochschule digital.innovativ | #digiPH"

20.11.2017 | Call for Papers/Participation

Für die erste VPH Online-Tagung vom 9. April bis 6. Mai 2018 zum Thema „Hochschule digital.innovativ" bitten die Veranstalter um Einreichung von E-Lectures. Die Tagung zielt mit Keynotes und Online-Seminaren auf die Unterstützung des digitalen Kompetenzerwerbs von Personen ab, die an tertiären Bildungseinrichtungen tätig sind.

PH St. Gallen vergibt zwei Stellen am Institut „ICT & Medien“

17.11.2017 | Stellenausschreibung

Am Institut „ICT & Medien“ der Pädagogischen Hochschule St. Gallen werden ein/e wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für die Medienbildung und ein/e Mitarbeiter/in für die informatische Bildung gesucht. Das Institut unterstützt Bildungsinstitutionen und -verwaltungen bei der digitalen Transformation und entwickelt gemeinsam mit Schulen und Industriepartnern innovative Projekte im E-Learning. Intern ...

Call for Abstracts zum 6. Tag der Lehre an der FH OÖ

17.11.2017 | Call for Papers/Participation

Die Fachhochschule Oberösterreich bittet zum Tag der Lehre am 08. Mai 2018 unter dem Motto „Digitale Lehre – Fluch oder Segen? Chancen, Fallstricke und Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Medien in der Hochschullehre“ um Einreichungen.

FHöV NRW vergibt Stelle im Bereich E-Learning und Video

16.11.2017 | Stellenausschreibung

In der Zentralverwaltung der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen (FHöV NRW), mit Sitz in Gelsenkirchen, ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle für eine/n Regierungsbeschäftigte/n im Bereich E-Learning des Dezernats 13.2 zu besetzen. Das Dezernat unterstützt vielfältige mediengestützte Lehrprojekte und will künftig weitere innovative Lehr-/Lernszenarien unter ...

Symposium „Digitale Medien. Interdisziplinäre Ansätze zur effektiven Gestaltung medienbasierten Unterrichts"

16.11.2017 | Partnernews

Im Zuge der Digitalisierung spielen digitale Medien im Unterricht eine immer größere Rolle. Wichtig bei deren Nutzung ist jedoch, dass sie didaktisch sinnvoll in den Unterricht integriert werden und so gezielt Lehr-Lern-Prozesse bei Schülerinnen und Schülern anregen. Dazu bedarf es jedoch der Integration interdisziplinärer Perspektiven, wie der Fachdidaktik, der Unterrichtsforschung oder der ...

News aus den Hochschulen

16.11.2017 | News aus den Hochschulen

Diese Woche mit den fnma Talks zu digitaler Hochschuldidaktik, dem Start des zentralen OER-Repositoriums für Baden-Württemberg und einem elearning.nrw-Workshop zu Lehren mit digitalen Medien in Kunst und Design. Ebenfalls in den Hochschulnews: eine Umfrage zur strategischen Planung im Bereich der Digitalisierung der Hochschullehre an der TU Chemnitz, eine Diskussionsreihe zur Hochschule der ...

Medieninformatiker/in oder Medizininformatiker/in an der Uni Ulm gesucht

15.11.2017 | Stellenausschreibung

Für den Bereich Studium und Lehre sucht die Medizinische Fakultät der Universität Ulm zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n Medieninformatiker/in oder eine/n Medizininformatiker/in. Die Vollzeitstelle ist zunächst bis zum 31.12.2020 befristet.

Baden-Württemberg startet Digitalisierungsstrategie mit 67 Leuchtturmprojekten

15.11.2017 | Kurzmeldung

Mit dem Ziel digitale Leitregion zu werden, hat Baden-Württemberg den Startschuss für die neue Digitalisierungsstrategie des Landes geben. Für den unter dem Titel lernen@bw zusammengefassten Bildungsbereich werden Mittel in Höhe von 58 Millionen Euro für die nächsten zwei Jahre veranschlagt. Ressortübergreifend sind für die landesweite Förderung der Digitalisierung 265 Millionen Euro in 2018/19 ...

Neuer Erfahrungsbericht: Intelligente Unterstützung von Kleingruppenarbeit in der online-gestützten Hochschullehre

14.11.2017 | Themenspecial

Im neuen Beitrag zum Themenspecial „Was macht Lernen mit digitalen Medien erfolgreich?" wird auf grundlegende Voraussetzungen für die technologiebasierte, intelligente Unterstützung von Kleingruppenarbeit in der Online-Lehre eingegangen und vom BMBF-geförderten Forschungsprojekt „IKARion“ berichtet.

IT-Spezialist/in für E-Learning und Bildungstechnologien an der FernUniversität in Hagen gesucht

14.11.2017 | Stellenausschreibung

Ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt ist im Zentrum für Medien und IT (ZMI) der FernUniversität in Hagen eine Stelle in Vollzeit zu besetzen. Die Position als IT-Spezialist/in ist an der „Koordinationsstelle für E-Learning & Bildungstechnologien“ angesiedelt.

Neuer Erfahrungsbericht: Psychologische Wirkfaktoren der digitalen Lehre in der Medizin am Beispiel der Sectio Chirurgica

13.11.2017 | Themenspecial

Im Rahmen des aktuellen Themenspecials „Was macht Lernen mit digitalen Medien erfolgreich?" diskutieren Bernhard Hirt vom Institut für Klinische Anatomie und Zellanalytik an der Universität Tübingen und Johannes Großer vom Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) am Beispiel der Sectio Chirurgica, was wichtige Wirkfaktoren sind, die die digitale Lehre erfolgreich machen.

Freie Stellen im Projekt „digitaLe“ an der Hochschule Niederrhein

10.11.2017 | Stellenausschreibung

Im Ressort des Vizepräsidenten für Studium und Lehre sind mehrere Teilzeitstellen als Mediendidaktiker/in, bzw. Mediendesigner/in oder Instruktionsdesigner/in für E-Learning zu vergeben. Die Stellen sind im Projekt „digitaLe“ angesiedelt, das Lehrende, Fachbereiche und zentrale Einrichtungen im Bereich der Digitalisierung von Studium und Lehre unterstützt.

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