Notizblog
Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.
6415 Einträge:
FILTER
Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre
29.09.2023
| Lesetipp
Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Oktober 2023
28.09.2023
| Veranstaltungshinweis
Call for Papers für die LEARNTEC 2024
21.09.2023
| Call for Papers/Participation
Campus Innovation 2023: "Upd@te digitale Transformation – KI, Nachhaltigkeit und OER an Hochschulen"
21.09.2023
| Veranstaltungshinweis
Save the date: Themenspecial „KI in der Hochschulpraxis“
14.09.2023
| In eigener Sache, Themenspecial
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
14.09.2023
| Stellenausschreibung
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
07.09.2023
| Stellenausschreibung
Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für September 2023
30.08.2023
| Veranstaltungshinweis
Prompt-Labor – Generative KI in der Hochschullehre
23.08.2023
| Veranstaltungshinweis
20 Jahre e-teaching.org: Die Jubiläumsfeier im Video-Rückblick
17.08.2023
| In eigener Sache, Neu im Portal
Call for Participation: Popcorntime auf der ViTeach23 – Präsentation eigener Lehr- und Lernvideos!
15.08.2023
| Call for Papers/Participation
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
10.08.2023
| Stellenausschreibung
CfP für die GMW-Jahrestagung 2023: „Integration & Ko-Kreation: Miteinander von Mensch und Maschine in Forschung und Bildung“
28.07.2023
| Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation
Veranstaltungsrückblick: Januar bis Juni 2023
21.07.2023
| Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial
Call for Participation für die eTeach Jahreskonferenz 2023
19.07.2023
| Call for Papers/Participation
Jetzt mitmachen: VCRP E-Cademy Show + Share Challenge
18.07.2023
| Call for Papers/Participation
CfP: Digitale Lehre im Rahmen der Grundlagenausbildung in MINT Fächern an Hochschulen
14.07.2023
| Call for Papers/Participation