Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6415 Einträge:

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Qualifizierungsspecial „learning e-learning“: Kurseinheit zu Lehr-/Lernvideos startet am 10.12.2018

07.12.2018 | Veranstaltungshinweis, Weiterbildung, Themenspecial

Die vierte Kurseinheit im Rahmen des Qualifizierungsspecials „learning e learning“ widmet sich dem Thema „Videos für das Lehren und Lernen konzipieren – Gestaltungskonzepte für unterschiedliche Szenarien“. Die zwei-wöchige Themeneinheit startet am Montag, den 10.12.2018 und wird von einem (optionalen) Moodle-Kurs sowie zwei Online-Events begleitet. Alle E Learning-Interessierten sind herzlich ...

Beiträge gesucht: Beteiligen Sie sich am nächsten Themenspecial von e-teaching.org

06.12.2018 | Call for Papers/Participation, In eigener Sache

Mit der Frage „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg?" befasst sich das nächste Themenspecial auf e-teaching.org. Hierzu suchen wir wissenschaftliche und praxisorientierte Beiträge. Das Themenspecial beginnt im April 2019 und ist diesmal mit einer zweitägigen Konferenz am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen verbunden.

Drei Stellen im Projekt TPACK 4.0 der Tübingen School of Education ausgeschrieben

06.12.2018 | Stellenausschreibung

Für das Projekt „TPACK 4.0 – interdisziplinäre, praxisorientierte und forschungsbasierte Förderung mediendidaktischer Kompetenzen von Lehrkräften“ der Tübingen School of Education werden drei akademische Mitarbeiter/innen gesucht. Zwei Stellen sind in einem Umfang von 80% und eine in Vollzeit mit einer Befristung bis zum 31.10.2020 ausgeschrieben. Eine Bewerbung ist noch bis zum 31. Dezember 2018 ...

OpenIng - Umfrage zu Open Access und Open Educational Resources in den Ingenieurwissenschaften

05.12.2018 | News aus den Hochschulen

Noch bis zum 15. Dezember bittet das an der TU Darmstadt angesiedelte BMBF-Projekt „OpenIng – OA und OER in den Ingenieurswissenschaften“ um die Teilnahme an einer Umfrage. Ziel der Umfrage ist es, rechtliche, organisatorische, reputationsbezogene und finanzielle Barrieren zu ermitteln und dabei einen besonderen Blick auf mögliche Synergien von OA und OER zu werfen.

Neue Webinar-Reihe: Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre

04.12.2018 | Veranstaltungshinweis

Die „Adobe Connect DACH Nutzergruppe Forschung & Lehre“ der Freien Universität Berlin lädt alle Interessierten zur nächsten Webinar-Reihe im Wintersemester 2018/19 ein. Wie bereits zuvor richten sich die Webinare an alle Personen, die ebenfalls Adobe Connect nutzen oder zukünftig nutzen möchten und an weiterem Erfahrungsaustausch interessiert sind.

Projektmanager/in für Digitales Lernen im „Hochschulforum Digitalisierung“ gesucht

03.12.2018 | Stellenausschreibung

Das CHE Gemeinnütziges Centrum für Hochschulentwicklung sucht ab dem 01. Februar 2019 in Gütersloh eine/n Projektmanager/in für den Bereich Digitales Lernen im „Hochschulforum Digitalisierung“. Die befristete Teilzeitstelle ist bis zum 31. Dezember 2020 zu besetzen.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Dezember 2018

30.11.2018 | Veranstaltungshinweis

Mit dem Winteranfang und dem Beginn der Adventszeit stehen auch im Dezember wieder einige spannende Veranstaltungen zum Thema digitales Lehren und Lernen bereit. Konferenzen über Digitalisierungskonzepte sind dabei genauso vorzufinden wie interessante Webinare und Workshops über Blended Learning und E-Assessment.

Einladung zum Online‑Event „Blended Learning in Großgruppen“ am 03.12.18 auf e‑teaching.org

29.11.2018 | Veranstaltungshinweis, Themenspecial

Das Online-Event „Blended Learning in Großgruppen – mehr als nur Flipped Classroom“ findet am Montag, den 03. Dezember 2018 um 14 Uhr statt und wird von Prof. Dr. Jürgen Handke (Philipps-Universität Marburg) moderiert. Die Veranstaltung ist Teil der Kurseinheit „Blended Learning in Großgruppen“, welche im Rahmen des aktuellen Qualifizierungsspecials „learning e‑learning“ angeboten wird. Alle ...

Call for Partners and Participants Project Exchanged

28.11.2018 | Call for Papers/Participation

Exchanged ist ein Programm welches sich aus fünf Webinaren und einer Tagung in Zürich zusammensetzt. Im Fokus des Projekts liegt das Thema Learning und Teaching in the Arts in the Digital Age, wozu Konzepte, Erfahrungen und Best Practices ausgetauscht werden. Im Rahmen dessen werden Partner und Teilnehmende aus dem Bereich E-Learning an Kunsthochschulen gesucht.

Webinarreihe Mathematik in MINT-Fächern

27.11.2018 | Veranstaltungshinweis

Im November 2018 ist die im Rahmen des Verbundprojektes eCULT+ stattfindene Webinarreihe „Mathematik in MINT-Fächern" gestartet. Bis März 2019 findet einmal im Monat ein Webinar zu einem bestimmten Thema statt. Der Fokus der Sitzungen liegt auf den besonderen Lernhürden und Herausforderungen der Mathematik in MINT-Fächern. Ziel ist es einen Denkanstoß bezüglich Optimierungsmöglichkeiten der ...

Stelle als Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in (Data Science/Data Literacy Education) an der Leuphana Universität Lüneburg zu besetzen

26.11.2018 | Veranstaltungshinweis

Am Institut für Wirtschaftsinformatik der Leuphana Universität Lüneburg wird zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein/e Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich Data Science/Data Literacy Education gesucht. Die Stelle ist mit einem Umfang von 75% und einer Befristung bis zum 15.10.2021 ausgeschrieben. Eine Bewerbung ist noch bis zum 5. Dezember 2018 möglich.

Qualifizierungsspecial „learning e-learning“: Themeneinheit „Blended Learning in Großgruppen“ startet am 26.11.2018

26.11.2018 | Veranstaltungshinweis, Themenspecial

Wie funktioniert der „Flipped Classroom“? Eignet sich dieses Format überhaupt für das eigene Fach? Was tun, wenn Studierende unvorbereitet sind? Diese und viele weitere Fragen werden in der dritten Themeneinheit des Qualifizierungsspecials „learning e-learning“ thematisiert.

university@LEARNTEC 2019: Das Portal e-teaching.org lädt zur Teilnahme ein

23.11.2018 | Veranstaltungshinweis

Auch 2019 bietet die Fachmesse LEARNTEC wieder ein Fachprogramm zum Themenfeld Hochschule an. e-teaching.org gestaltet das Programm mit und lädt am 29. Januar 2019 Hochschulakteure, insbesondere aus der Leitungsebene, ein, an der im Rahmen der Messe stattfindenden Tagung „Digitale Hochschule“ teilzunehmen. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos.

Große Nutzerumfrage 2018 des Portals wb-web

22.11.2018 | Veranstaltungshinweis

Das auf den Kompetenzerwerb im Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung spezialisierte Portal wb-web führt jährlich eine große Nutzerumfrage durch. Die Teilnahme an der Umfrage trägt dazu bei, das Gesamtangebot von wb-web weiterhin auf die Bedürfnisse der Zielgruppe abzustimmen. Alle Interessierten sind dazu eingeladen bis zum 16. Dezember 2018 an der aktuellen Nutzerumfrage teilzunehmen.

Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen ruft zur Einreichung von Projektvorschlägen auf

22.11.2018 | Veranstaltungshinweis

Der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen ruft zur Einreichung von Projektvorschlägen in strategischen Handlungsfeldern im Rahmen der Initiative „Bildungsportal Sachsen" 2019/20 auf. Es sollen sowohl bereits etablierte Themenstellungen inhaltlich weiterentwickelt als auch neue, für den sächsischen Hochschulraum zukünftig unmittelbar relevante Arbeitsinhalte erschlossen werden.

Stelle als Projektkoordinator/in Digitales-Studieren.Bayern an der Hochschule Landshut ausgeschrieben

21.11.2018 | Stellenausschreibung

Die Hochschule Landshut sucht für das Verbundprojekt Digitales-Studieren.Bayern eine/n Projekkooridinator/in (13 TV-L). Es handelt sich um eine Vollzeitstelle mit einer Befristung für die Dauer von vier Jahren. Eine Bewerbung ist noch bis zum 13. Dezember 2018 möglich.

Call for Papers der Zeitschrift für Hochschulentwicklung

20.11.2018 | Ausschreibung

Für das Themenheft „Open Education in the Context of Digital Transformation" der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden deutsch- und englischsprachige Beiträge gesucht. Ideen und Vorschläge können noch bis zum 15. Februar 2019 eingereicht werden. Das Themenheft soll als Ausgabe 14/2 im Juni 2019 erscheinen, Herausgeber sind Olaf Zawacki-Richter (Universität Oldenburg) und Marco Kalz ...

Neu im Portal und im Qualifizierungsspecial: Informationsseite zum Thema Constructive Alignment

19.11.2018 | Themenspecial, Neu im Portal

Bei der Konzeption einer Veranstaltung gehen Dozentinnen und Dozenten häufig von den Lehrinhalten aus - Studierende hingegen planen ihren Lernprozess oft von den Prüfungsanforderungen her. Das kann dazu führen, dass Lehrerlebnis und Lernprozess aneinander vorbeigehen und von beiden Seiten als unbefriedigend empfunden werden. Ziel des didaktischen Modells des „Constructive Alignment“ ist es, diese ...

Qualifizierungsspecial "learning e-learning": Aufruf zur Mitgestaltung des Online-Events am 19.11.2018

16.11.2018 | Veranstaltungshinweis, Themenspecial

Für das zweite Online-Event im Rahmen der Themeneinheit Constructive Alignment werden „Freiwillige“ gesucht, die ihre Arbeitsergebnisse im Online-Event vorstellen möchten. Darüber hinaus sind alle E-Learning-Interessierten zur Teilnahme am Event herzlich eingeladen – der Einstieg in das Qualifizierungsspecial ist jederzeit möglich.

Medieninformatiker/in im Bereich E-Learning Betrieb & Entwicklung an der Technischen Universität Darmstadt gesucht

16.11.2018 | Stellenausschreibung

Am Hochschulrechenzentrum (HRZ) der TU Darmstadt ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Medieninformatiker/in im Bereich E-Learning Betrieb & Entwicklung zu besetzen. Es handelt sich dabei um eine Vollzeitanstellung, wobei eine Teilzeitbeschäftigung grundsätzlich möglich ist. Die Bewerbungsfrist endet am 30. November 2018.

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