Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6415 Einträge:

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Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024

07.03.2024 | Ausschreibung

Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) verleiht 2024 zum 29. Mal die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Bis zum 31. März 2024 sind Produkteinreichungen für formales, nonformales und spielerisches Lernen mit digitalen Medien, ganz oder teilweise online oder offline, an allen Lern- und ...

Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“

06.03.2024 | Call for Papers/Participation

Für das Sonderheft 20/SH-KI (Februar 2025) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ gesucht. Diese können bis zum 26. August 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Sonderhefts sind Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer und Michael Raunig.

StIL fördert mit „Lehrarchitektur“ die Weiterentwicklung der Strukturen für Studium und Lehre

04.03.2024 | Ausschreibung

Ab Ende Juli 2024 können staatliche Hochschulen eine Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) im Rahmen der Ausschreibung „Lehrarchitektur“ beantragen. Für die Erprobung und strukturelle Verankerung von Innovationen in Studium und Lehre steht ein Fördervolumen von etwa 480 Millionen Euro bereit. Die Laufzeit der Projekte beträgt maximal sechs Jahre.

Call for Paper: Aktuelle Forschungsvorhaben im Bereich von Educational Technology

01.03.2024 | Call for Papers/Participation

Vom 29. bis 30. August 2024 findet das 5. EdTech Research Forum 2024 gemeinsam mit der AG Mediendidaktik der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Universität Duisburg-Essen statt. Für die 1. Tagung der AG Mediendidaktik werden Beiträge in Form von Vorträgen gesucht. Abstracts können noch bis zum 30. März 2024 eingereicht werden.

Call for Submissions: AI und Evidenz in Curriculumdesign, Serviceeinrichtungen und Hochschulverwaltung

29.02.2024 | Call for Papers/Participation

Am 30. September 2024 findet die kostenlose hybride Fachtagung „AIEv – AI und Evidenz in Curriculumsdesign, Serviceeinrichtungen und Hochschulverwaltung“ an der Bergischen Universität Wuppertal statt. Dazu werden Beiträge in Form eines Workshops oder eines Posters gesucht. Mit Frist zum 9. April 2024 können Interessierte noch Abstracts einreichen. Veranstaltet wird die AIEv vom Projekt ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für März 2024

27.02.2024 | Veranstaltungshinweis

Können wir uns im März auf wärmere Tage freuen? Ob der Frühling dann schon vor der Tür steht, bleibt abzuwarten. Sicher ist aber, dass schon jetzt einige spannende Veranstaltungen zu den Themen digitale Hochschulbildung, Künstliche Intelligenz (KI), Open Educational Resources (OER) und vielem mehr auf dem Programm stehen.

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

22.02.2024 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Universität Ulm sucht Medizin-/ Mediendidaktiker/in +++ Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich Hochschuldidaktik an der RPTU ausgeschrieben

Call for Participation: TURN Conference 2024

19.02.2024 | Call for Papers/Participation

Die TURN Conference 2024 findet am 14. und 15. November 2024 unter dem Motto „Horizonte verbinden“ statt. Ziel ist es, einen Austausch an Perspektiven zwischen Politik und Praxis zu ermöglichen. Beiträge können bis zum 12. April 2024 eingereicht werden.

„Freiraum 2025“: Interessenbekundungsverfahren für die StIL-Förderung

14.02.2024 | Ausschreibung

Mit der Ausschreibung „Freiraum“ fördert die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) Einzelpersonen, die innovative Projektideen für die Lehre entwickeln und erproben möchten. Gefördert werden experimentelle Konzepte, es gibt keinen thematischen oder fachlichen Schwerpunkt. Noch bis 23.02.2024 können Interessenbekundungen für eine zweijährige Förderung ab dem 01.04.2025 eingereicht ...

Neues fnma Magazin erhältlich + Call for Papers für die neue Ausgabe

13.02.2024 | Lesetipp, Call for Papers/Participation

Das fnma Magazin 04/2023 ist im Dezember 2023 zum Thema „Inklusive Gestaltung von Hochschulen – Innovation und Barrierefreiheit in der Lehre“ erschienen. Zusätzlich ruft die Redaktion zum Einreichen von Beiträgen zum Thema „Toolification – Die Ambivalenz digitaler Applikationen“ für die Frühlingsausgabe 01/2024 auf. Interessierte können bis zum 11. März der Redaktion mitteilen, dass sie einen ...

Call for Papers zum ZFHE-Themenheft (19/4)

08.02.2024 | Call for Papers/Participation

Für das Themenheft (19/4) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Mit Digitalen Studienassistenzsystemen durchs Studium“ gesucht. Diese können bis zum 17. Juni 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden.

Stellenausschreibung: Das e-teaching.org-Team sucht eine/n Mitarbeiter/in für Online-Redaktion und Social Media

07.02.2024 | Stellenausschreibung, In eigener Sache

Zur Betreuung und Pflege unserer Social-Media-Aktivitäten sowie zur Recherche und redaktionellen Aufbereitung von Informationsmaterialien für das Portal e-teaching.org suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in (m/w/d) im Bereich Online-Redaktion und Social Media. Die Stelle (bis E13 TV-L, Teilzeit 50%, Homeoffice möglich) ist als Elternzeitvertretung ...

KI in Studium und Lehre – Neue Themenseite auf e-teaching.org

07.02.2024 | Weiterbildung, Themenspecial, Neu im Portal

Seit Oktober 2023 befasst sich die e-teaching.org-Community im Rahmen eines Themenspecials mit dem Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschulpraxis. Aufgrund der rasanten Entwicklungen im Bereich KI werden auch in Zukunft zentrale Inhalte zu diesem Thema in unserem Portal erscheinen. Darüber hinaus gibt es eine Reihe von hochwertigen Informations- und Weiterbildungsangeboten aus der ...

CfP: Symposium „Innovation – und dann? Perspektiven und Inspirationen für die Zukunft der Lehre“

06.02.2024 | Call for Papers/Participation

Am 23. und 24.05.2024 findet das Symposium „Innovation – und dann? Perspektiven und Inspirationen für die Zukunft der Lehre“ von WueDive und QUADIS an der Universität Würzburg statt. Beiträge können bis zum 29.02. eingereicht werden.

Neuer Beitrag: PD Dr. Malte Persike im Gespräch über KI-unterstützte Prüfungserstellung

01.02.2024 | Podcast, Themenspecial, Neu im Portal

Im Rahmen einer internen Studie am Center für Lehr- und Lernservices (CLS) an der RWTH Aachen University wurde untersucht, wie generative KI – z. B. ChatGPT – genutzt werden kann, um die Vorbereitung und die Korrektur von Prüfungen zu unterstützen. PD Dr. Malte Persike, Leiter des CLS und selbst Lehrender an der RWTH Aachen University, stellt im e-teaching.org-Interview mit Dr. Anne Thillosen ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Februar 2024

29.01.2024 | Veranstaltungshinweis

Der kürzeste Monat des Jahres bringt uns zahlreiche Veranstaltungen rund um das Thema digitale Hochschullehre. Zu den Themen dieses Monats gehören u. a Künstliche Intelligenz (KI), Lehr-/Lernvideos, Open Educational Resources (OER) oder auch Lehr-/Lernräume.

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

26.01.2024 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Hochschule München sucht Geschäftsführung für das Kompetenzzentrum für Digitales Prüfen

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

26.01.2024 | Lesetipp

Auch im ersten Monat des neuen Jahres haben wir wieder aktuelle Lesetipps für Sie zusammengestellt: SWK-Gutachten: „Lehrkräftegewinnung und Lehrerbildung für einen hochwertigen Unterricht“, das HFD-Diskussionspapier: „Vision einer neuen Prüfungskultur“, der ZEVEDI-Tagungsband „KI:Text. Diskurse über KI-Textgeneratoren“ und das SWK-Impulspapier „Large Language Models und ihre Potenziale im ...

Call for Submissions: Learning AID 2024

16.01.2024 | Call for Papers/Participation

Die Konferenz Learning AID findet am 02. und 03. September 2024 zum dritten Mal an der Ruhr-Universität Bochum statt. Für die Konferenz werden Beiträge aus Forschung und Praxis gesucht, die sich mit den Themenfeldern Learning Analytics, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung beschäftigen. Die Einreichung von Beiträgen ist bis zum 29. Februar 2024 möglich. Die Publikation ...

Gestaltung hybrider Lernräume – zwei neue Entwurfsmuster auf e-teaching.org veröffentlicht

16.01.2024 | Neu im Portal

Online-Whiteboards sind nicht nur ein beliebtes Tool für Online-Seminare und -Workshops, sondern sie bieten auch für Präsenzsitzungen auf dem Campus vielfältige Möglichkeiten. Unser neues Entwurfsmuster „Online-Whiteboards on Campus“ stellt diese Möglichkeiten vor und gibt praktische Hinweise zur Umsetzung. Ein weiteres neues Entwurfsmuster erläutert anschaulich, was bei der Gestaltung von ...

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