In dem Projekt „Digital Learning Map 2020" sollen technologische Entwicklungen in der Hochschullehre und die damit verbundenen gesellschaftlichen Auswirkungen aus einer psychologisch-pädagogischen Perspektive analysiert werden. Das Ziel des Projektes ist, die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Hochschullehre auf nationaler Ebene zu beschreiben, auf Basis vorhandener Projekte verlässliche Erfolgskriterien abzuleiten und damit die Grundlage für strategische Entscheidungen zu legen.

Aufgaben

• Entwicklung und Anwendung eines Instruments zur Bewertung und dem Vergleich bestehender Produkte, Projekte und Initiativen im Bereich der digitalen Hochschullehre auf nationaler Ebene und der Weiterarbeit an bestehenden theoretischen Modellen
• Publikation der Ergebnisse
• Kommunikation mit Praxispartnern und anderen Stakeholdern, z. B. im Rahmen einer für 2018 geplanten Konferenz und eines für 2019 geplanten BarCamps

Anforderungen

• Starkes Interesse an psychologischen Fragestellungen mit Bezug zu Lernen mit digitalen Medien
• Interesse an der Gestaltung und Evaluation digitaler Lernsettings in der Hochschule
• Überdurchschnittlicher Abschluss in Psychologie (Diplom oder Master) oder angrenzender Fächer
• Erste Berufserfahrung und abgeschlossene Promotion
• Erfahrung in der Planung und Durchführung von Meta- und Evaluationsstudien
• Erste Vernetzung in der nationalen E-Learning-Szene
• Kenntnisse im Bereich der Hochschul-Didaktik bzw. Medien-Didaktik
  
  

Beschäftigungsumfang: Vollzeit
Vergütung: bis E13 TV-L
Beschäftigungsfrist: 18 Monate
Kennziffer: 1008-2018
Bewerbungsfrist: 08.08.2018
Weitere Details können der vollständigen Stellenausschreibung auf der Website des Leibniz-Institut für Wissensmedien entnommen werden.