Themenspecial auf e-teaching.org

Seit Oktober läuft das Themenspecial von e-teaching.org zum Thema „XR in der Hochschullehre - was leisten immersive Technologien?“. Unsere Referentinnen und Referenten gaben dabei sowohl für Einsteigerinnen und Einsteiger als auch für Erfahrene in der Thematik spannende Einblicke in den Einsatz dieser Technologien. Alle wichtigen Informationen sowie die Videoaufzeichnungen der Veranstaltungen finden Sie auf unseren jeweiligen Event-Seiten.

• Online-Event: XR als Bildungstechnologie in der Hochschullehre mit Prof. Dr. Raphael Zender (Zeppelin Universität) und Prof. Dr. Alexander Tillmann (Goethe-Universität Frankfurt)
• Online-Event: Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht mit Dr. Miriam Mulders (Univ. Duisburg-Essen) und Prof. Dr. Stephan Schwan (IWM)
• Online-Event: Social Reality – zusammenarbeiten in virtuellen Welten mit Prof. Rolf Kruse (FH Erfurt)
• Online-Event: Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis mit Dominic Fehling (Univ. Wuppertal)
• Online-Barcamp: XR in der Hochschullehre - Beispiele aus der Praxis mit u.a. Prof. Rolf Kruse (Immersive Lernplattform Thüringen), Djamel Berkaoui (MyScore), Axel Wiepke (Teach-R) und David Fernes (fuels)

Konferenzen und Tagungen

Am 30. August veranstalteten die Hochschule Luzern, die Pädagogische Hochschule Luzern und die Pädagogische Hochschule Schwyz die Tagung „Hochschule Digital 2024“. Diese Tagung markiert den Höhepunkt des Kooperationsprojekts Digitale Lehre – Digitale Präsenz – Digitales Studium, das zur Stärkung von Digital Skills in der Lehre von 2021 bis 2024 durchgeführt wurde. Auf der Veranstaltungswebseite sind nun die Folien der Präsentationen sowie Projektposter verschiedener Lehrprojekte verfügbar.

Vom 2. und 3. September fand die Learning AID 2024 statt. Auf der Webseite der Konferenz sind verschiedene Blogbeiträge und Impressionen gesammelt. Die Learning AID bot ein vielfältiges Programm rund um die Themen Learning Analytics, generative Künstliche Intelligenz und Data Mining in der Hochschullehre. Die Veranstaltung diente dem bundesweiten und hochschulübergreifenden Austausch zu Themen rund um Einsatzmöglichkeiten, Chancen und Risiken von generativer Künstlicher Intelligenz und Learning Analytics an deutschen Hochschulen.

Die Fachgruppe Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V. lud vom 09.-11.09.2024 zur 22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI 2024) ein. Unter dem Motto „Offene Bildung: Durch Technologie, Transparenz und Nachvollziehbarkeit die Zukunft gestalten“ sind auf der Webseite weiterhin Aufzeichnungen der Keynotes verfügbar.

Auch auf der Webseite der ViTeach 24, die unter dem Motto „Sozial. Intelligent. Kompetent.“ am 10. September stattfand, können die Aufzeichnungen aller Vorträge sowie der abschließenden Podiumsdiskussion abgerufen werden.

Vom 10.-12.09. fanden die Open Access Tage in Köln statt, hier lautete das Credo „DEAL, Diamond and beyond – Open Access zwischen Souveränität und Abhängigkeit“, die zentrale jährliche Konferenz zum Thema Open Access im deutschsprachigen Raum richtete sich an alle, die sich intensiv mit den Möglichkeiten, Bedingungen und Perspektiven des wissenschaftlichen Publizierens befassen. Videos zum Event sind hier zu finden.

Die 25. Jahrestagung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) fand vom 18. bis 19. September 2024 an der Universität Potsdam unter dem Motto „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“ statt. Im Fokus der Veranstaltung stand das Thema Open Science im Bereich von Informationsinfrastrukturen, wissenschaftlichen Bibliotheken, IT-Zentren und Medieneinrichtungen an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Die Aufzeichnung der gesamten Veranstaltung ist über die Webseite der DINI verfügbar.

Auf der Webseite der Digital Learning Expo, die am 25.09.2024 stattfand, kann die Dokumentation, welche wichtige Fakten, den Programmablauf sowie die Folien der Key Note enthält, heruntergeladen werden.

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft und CampusSource veranstaltete vom 23. bis 25. Oktober ihre Jahrestagung in Zürich. Die Veranstaltung stand unter dem Thema „Agilität und KI in Hochschulen“, eine Zusammenfassung des Events ist auf der Webseite von HISHE verfügbar.

Am 5. November veranstalteten twillo und MMKH in Partnerschaft mit KNOER und HIS-HE die Online-Fachtagung zum Thema „Maßnahmen für eine stärkere Nachnutzung und Wiederverwendung von OER im Hochschulbereich“. Auf der Veranstaltungswebseite finden Interessierte die Gesamtaufzeichnung der Veranstaltung mit allen freigegebenen Beiträgen sowie die Aufzeichnungen der Keynotes, Lightning Talks und der abschließenden Podiumsdiskussion als einzelne Videos. Zudem sind die PDFs der Vortragsfolien verfügbar.

Zum OERinfo-Fachtag, der am 07. November stattfand, stehen Interessierten die Vortragsfolien der Workshops und Vorträge, sowie weitere Materialien, beispielsweise Kurzinterviews, die als YouTube Shorts veröffentlicht wurden auf der Webseite zur Verfügung.

Am 8. Oktober 2021 fand die zweite Online-Jahrestagung des eTeach-Netzwerks Thüringen statt. Aus der Perspektive der Lehrenden an Thüringer Hochschulen ging es unter anderem um Impulse zum Einsatz alternativer und mediengestützter Prüfungsformate, um spielbasierte Ansätze in der Lehre und den sinnvollen Einsatz von Selbstlernkursen sowie um das Ausprobieren von virtuellen Exkursionen oder gemeinschaftlich nutzbaren Softwarelösungen. Im Nachgang stehen einige der Beiträge, etwa die Keynote von und ein Interview mit Barbara Oakley (Expertin für Lehren, Lernen und Didaktik) als Aufzeichnungen auf der Webseite des Netzwerkes zur Verfügung. 

Webinare und Workshops

Dieses Jahr fand die neue HessenHub-Impulsreihe zum Thema „Blended Learning Insights – Konzepte, Praxisbeispiele und mehr“ statt. Mit drei Vorträgen und daran anschließender Möglichkeit zur Diskussion gab die Reihe einen Überblick über verschiedene Aspekte von Blended Learning in Bezug auf Studium und Lehre. Im Anschluss sind die Aufzeichnungen über die Veranstaltungswebseite abrufbar.

Im November startete zudem die Talkreihe „CHEtalk feat. HFD: Kooperative Curriculumentwicklung“, die Aufzeichnung des Impulsreferats der Auftaktveranstaltung zum Thema „Curricula strategisch denken: Was haben Studiengänge mit Organisationsentwicklung zu tun?“ ist auf der Webseite der Talkreihe verfügbar. Für Interessierte geht es im nächsten Jahr zudem mit zwei weiteren Veranstaltungen weiter.

_{Bildquelle im Blog und auf Facebook: ASPhotohrapy/pixabay}