Hochschule Augsburg sucht Mitarbeiter/innen für digitale Lehre und/oder Medienproduktion im Hochschulbereich

Das Didaktik-Medien-Zentrum (DMZ) der Hochschule Augsburg entwickelt im Rahmen des Großprojekts „gP cycle“ neue Unterstützungs-, Beratungs- und Onboardingformate sowie eine innovative digitale Plattform, um Studierende und Lehrende entlang ihres „Lifecycle“ zu begleiten. Für die Unterstützung des Projekts werden zum nächstmöglichen Zeitpunkt mehrere Mitarbeiter/innen für digitale Lehre und Medienproduktion gesucht. Die Vollzeitstellen sind bis zum 31.07.2024 befristet und entsprechend der Qualifikation der Bewerber/innen in die Entgeltgruppen 11 bis 13 TV-L eingeordnet.

Zu den Aufgaben zählen: Konzeption und Durchführung von Schulungen und Events; Unterstützung bei der Entwicklung und Umsetzung einer kompetenzbasierten Lifecycle-Plattform (Fokus Lehrende) in einem Team gemeinsam mit Softwareentwickler/innen; Wissenschaftliche Begleitung innovativer mediendidaktischer Lehr-/Lernprojekte; Bei medientechnischer/kreativer Qualifikation: Produzieren von Medien (Lehrvideos, Social Media, Imagevideos, Printprodukte); Durchführen von mediendidaktischen und medientechnischen Schulungen und Beraten von Lehrenden; Betreiben eines Medienstudios und Durchführen von Schulungen; Medientechnische Betreuung von Live-Events; Bei technischer Qualifikation: Technische Unterstützung bei Lernplattformen (Administration und Support); Programmieren von Erweiterungen und Benchmarking-Tools (z.B. PHP, JavaScript, SQL)

Bewerbungsfrist: 20.05.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Augsburg.

Doktorand/in oder Post-Doktorand/in am Learning Lab der Universität Duisburg-Essen gesucht

Das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen beschäftigt sich mit Potenzialen digitaler Medien für die Bildung. Die gestaltungsorientierte Bildungsforschung des Learning Labs entwickelt gleichermaßen Innovationen für die Bildungspraxis wie auch wissenschaftliche Erkenntnisse für die Bildungsforschung. Zur Unterstützung der Forschung ist ab dem 01.07.2022 eine Stelle als Doktorand/in oder Post-Doktorand/in zu besetzen. Die Vollzeitstelle (100%, TV-L E13) ist auf den 31.03.2025 befristet.

Zu den Aufgaben zählen: Forschung z.B. zu didaktischem Design von Lerntechnologien, Innovationsprozessen in Bildungsorganisationen, Lerninfrastrukturen und Bildungsressourcen; Mitarbeit in mediendidaktischen Entwicklungsvorhaben in Kooperation mit Partnern in verschiedenen Bildungssektoren; Mitarbeit in dem Projekt BIRD14

Bewerbungsfrist: 01.05.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Universität Duisburg-Essen.

Stelle als wissenschaftliche/r Online-Tutor/in im Bereich Medienpädagogik an der FernUniversität in Hagen zu besetzen

Die FernUniversität in Hagen eröffnet Studierendenden Studienmöglichkeiten auf Basis eines Blended-Learning-Studienmodells und entwickelt an fünf Fakultäten mit fachbezogener und fachübergreifender Forschung zukunftsweisende Lösungen. Die Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften sucht im Lehrgebiet Bildungstheorie und Medienpädagogik eine/n wissenschaftliche/n Online-Tutor/in. Die Teilzeitstelle (9 Std./Woche) ist auf 12 Monate befristet und wäre zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen.

Zu den Aufgaben zählen: Tutoriellen Betreuung der Studierenden des B.A. Studienganges Bildungswissenschaft im Modul 3A „Mediale Bildung und Medienkommunikation“; Unterstützung der Studierenden bei der Bearbeitung der Studienbriefe, thematische Reflexionen und Diskussionen in der Moodle-Kursumgebung

Bewerbungsfrist: 08.05.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der FernUniversität in Hagen. 

Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Projekt ILIAS.nrw an der FH Bielefeld gesucht

Die Fachhochschule (FH) Bielefeld baut derzeit ihre Angebote zur Unterstützung digitalen Lehrens und Lernens weiter aus. Im Rahmen des Verbundprojekt „ILIAS.nrw“ werden Unterstützungsangebote zur bedarfsgerechten Anwendung und Weiterentwicklung von Technik, Support und Didaktik des Learning Management Systems ILIAS realisiert. Dafür ist an der Fachhochschule Bielefeld in der Hochschulbibliothek zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein Arbeitsplatz für eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in zu besetzen. Die Vollzeitstelle (100%, TV-L E13) ist bis zum 31.12.2023 befristet.

Zu den Aufgaben zählen: Mediendidaktische und technische Weiterentwicklung der an der FH Bielefeld eingesetzten Lehr-/Lernplattform ILIAS; Verbesserung der Bedienbarkeit zur Unterstützung von Lernprozessen; Vereinfachung der digital gestützten Zusammenarbeit Studierender; Integration und Umsetzung des durch Projektverbundpartner entwickelten Unterstützungskonzepts für Lehrende; Erhebung von Anforderungen Studierender und Lehrender und Überführung in Entwicklungsvorhaben; Organisation des Pilotbetriebs neuer mediendidaktischer Konzepte und Infrastrukturen an der FH Bielefeld; aktive, engagierte Zusammenarbeit und Kommunikation mit Anwender/innengruppen beteiligten Teams und Einrichtungen der FH sowie mit externen Kooperationspartner/innen und Netzwerken (z.B. ILIAS-Community NRW)

Bewerbungsfrist: 12.05.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Fachhochschule (FH) Bielefeld.

_{Bildquelle im Blog und auf Facebook: Pexels, Lizenz}