Stelle als Mitarbeiter/in im Kompetenzzentrum für Innovation in Studium und Lehre an der Hochschule Mainz zu besetzen

An der Hochschule Mainz ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Mitarbeiter/in im Kompetenzzentrum für Innovation in Studium und Lehre zu besetzen. Die Vollzeitstelle (bis zu E12 TV-L) ist bis zum 31.07.2024 befristet. Eine Teilung der Stelle ist grundsätzlich möglich.

Zu den Aufgaben zählen: Konzeptionelle Leitung, Beratung und Moderation kompetenzorientierter Curriculumsentwicklungsprozesse; Überarbeitung und Neukonzeption von Studienangeboten; Konzeption und Entwicklung von Lehr-/Lern- und Prüfungsszenarien im Sinne eines Constructive Alignments; Beteiligung an der Reakkreditierung von Studiengängen Planung und Durchführung von Evaluations- und Qualitätssicherungsmaßnahmen; Erstellung von Leitfäden; Vernetzung mit internen und externen Partnern; Austausch mit den anderen Einrichtungen des Kompetenzzentrums für Innovation in Studium und Lehre

Bewerbungsfrist: 20.02.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Mainz.

Akademische/r Mitarbeiter/in Global Awareness Education mit Schwerpunkt in der Lehre an der Universität Tübingen gesucht

Das Dezernat Studium und Lehre der Universität Tübingen sucht für die Abteilung Überfachliche Bildung und berufliche Orientierung zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine/n akademische/n Mitarbeiter/in Global Awareness Education mit Schwerpunkt in der Lehre. Die Vollzeitstelle ist in die Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet und unbefristet. Eine Teilung der Stelle ist grundsätzlich möglich.

Zu den Aufgaben zählen: Durchführung und Erweiterung des englischsprachigen Blended Learning-Formates Global Awareness Education in Kooperation mit zentralen und dezentralen Bereichen der Universität; Eigene Lehre zu Global Awareness für Studierende aller Fachrichtungen im Umfang von 16-18 SWS; Inhaltliche Vernetzung der Global Awareness Education Kurse mit den Themen im Programm des überfachlichen Angebots (z. B. Politik, Gesellschaft, Digitalisierung, ökonomisches Denken und Handeln); Entwicklung geeigneter didaktischer Materialien; Auswahl, Betreuung und fachliche Anleitung von Tutor/innen

Bewerbungsfrist: 27.02.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Eberhard Karls Universität Tübingen.

Stelle als Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in für das Projekt „ILIAS.nrw” an der FH Dortmund zu vergeben

An der Fachhochschule Dortmund ist ab sofort eine Vollzeitstelle (E13 TV-L) als Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Projekt „ILIAS.nrw” zu besetzten. Die Stelle ist bis zum 31.12.2023 befristet. Konkret geht es um die Mitarbeit im Handlungsfeld E-Assessment.

Zu den Aufgaben zählen: Konzeptionelle Weiterentwicklung von ILIAS im Bereich E-Assessment; Beratung von Entscheider/innen in Hochschulen beim Einsatz von ILIAS als Prüfungssystem; Durchführung von Workshops zur Ermittlung von Nutzeranforderungen der Mitgliedshochschulen; Entwicklung und Aufbereitung von Fortbildungs-, Schulungs- und Informationsangeboten zur Gestaltung von Online-Prüfungen mit ILIAS; Unterstützung bei der Durchführung sowie Teilnahme an Veranstaltungen im Kontext des Projekts

Bewerbungsfrist: 18.02.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der FH Dortmund.

_{Bildquelle im Blog und auf Facebook: Pixabay, Lizenz}