Stelle im Bereich „E-Learning und Medientechnik“ an der HS Gesundheit Bochum zu besetzen

Die Hochschule für Gesundheit in Bochum hat im Department for Community Health eine Stelle mit dem Schwerpunkt „E-Learning und Medientechnik“ ausgeschrieben. Die Vollzeitstelle ist in die Entgeltgruppe 11 TV-L eingeordnet und unbefristet. Die Stelle ist auch teilzeitgeeignet.

Zu den Aufgaben zählen: Sicherstellung von digitaler Lehre und digitalen Prüfungen am Department of Community Health; Entwicklung und Produktion digitaler Lehrinhalte; Weiterentwicklung der Umsetzungsmöglichkeiten von digitalen Lehr-/Lernmedien; Konzeption und Durchführung von Schulungen für Studierende und Lehrende (technische Unterweisungen, Einweisungen in Software, Mediendidaktik); Beratung und Unterstützung von Lehrenden und Studierenden; Leitung des eTutoren-Teams; Mitwirkung an Strategieprozessen zur Digitalisierung in Studium und Lehre; Teilnahme an hochschulweiten Gremien zur Digitalisierung; Erledigung übergreifender Aufgaben im Department z.B. Prüfungsbeisitze.

Bewerbungsfrist: 16.10.2022

Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule für Gesundheit in Bochum.

Mitarbeiter/in für Medien- und Hochschuldidaktik an der Universität Potsdam gesucht

Am Zentrum für Qualitätsentwicklung für Studium und Lehre (ZfQ) der Universität Potsdam ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Vollzeitstelle (100%) mit dem Schwerpunkt Medien- und Hochschuldidaktik zu besetzen. Die Stelle ist auf den 31.08.2025 befristet und in die EG13 TV-L eingebettet.

Zu den Aufgaben zählen: Konzeption und Erprobung hochschul- und mediendidaktischer Weiterbildungsangebote und Programme; Entwicklung und Erprobung von Konzepten der Qualitätsentwicklung im E-Learning und der Hochschuldidaktik; Planung, Organisation und Durchführung von Beratungs-, Weiterbildungs- und Unterstützungsangeboten; Erstellung von Schulungs- und Informationsmaterialien; Auswertung der Beratungs- und weiteren Unterstützungsangebote und Ableitung von Maßnahmen sowie Weiterentwicklung; Anfertigung von Berichten und wissenschaftlichen Publikationen zu den durchgeführten Maßnahmen und aktive Beteiligung an Tagungen durch Vorträge oder andere wissenschaftliche Beiträge.

Bewerbungsfrist: 11.10.2022

Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Universität Potsdam.

Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Projekt STUDYasU an der Europa-Universität Flensburg ausgeschrieben

An der Europa-Universität Flensburg ist im Konzeptions- und Umsetzungsprojekt „‚Study as you are!‘ – Anforderungsdesign und Umsetzungsstrategie barriere-sensibler Hochschullehre am Beispiel inklusiv-digitaler Sprachenpädagogik“ (STUDYasU) zum nächstmöglichen Termin eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in zu besetzen. Die Vollzeitstelle (100%) wird nach der EG 13 TV-L vergütet und ist auf den 31.07.2024 befristet. Eine Verlängerung wird angestrebt.

Zu den Aufgaben zählen: Projektmanagement und Berichtswesen; Koordination und operative Leitung des Konzeptions- und Umsetzungsprojekts; Koordinierung von Projektpartner/innen, Begleitevaluation und Wissenstransfer; Vorbereitung von Medien, Materialen und Dokumentationen, sowie Mitwirkung an wissenschaftlichen Publikationen und Vorträgen; Lehrverpflichtung von 4 SWS pro Semester.

Bewerbungsfrist: 16.10.2022

Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung (PDF) auf der Webseite der Europa-Universität Flensburg.

Universität Bern sucht wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in im Bereich innovative und interdisziplinäre Lehre

Zum 01. Januar 2023 sucht der Stab im Vizerektorat Lehre der Universität Bern eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in zur Untersützung im Bereich innovative und interdisziplinäre Lehre. Die Vollzeitstelle (80-90%) ist unbefristet.

Zu den Aufgaben zählen: Selbständige Projektleitung im Bereich innovative und interdisziplinäre Lehrförderung; Koordination mit unterschiedlichen Fachstellen, Fakultäten und Instituten; Koordination und Weiterentwicklung von Veranstaltungen für Dozierende der Universität Bern; Teilnahme an Vernetzungsanlässen; Weiterentwicklung vorhandener Förderungsmaßnahmen.

Bewerbungsfrist: 15.10.2022

Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Universität Bern.

PHSG schreibt Doktorand/innen-Stelle im Bereich Physik aus

Für den Arbeitsbereich Computerbasierte Lehr-Lerntechnologien am Institut Kompetenzdiagnostik der Pädagogischen Hochschule St.Gallen wird zum 01. Dezember 2022 oder nach Vereinbarung ein/e Doktorand/in (Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in) gesucht. Die Stelle ist auf Vollzeitbasis und zunächst auf 42 Monate befristet.

Zu den Aufgaben zählen:Koordination und operative Durchführung eines Forschungsprojekts zur adaptiven, kompetenzbasierten Diagnose von Physikkompetenzen und Fehlkonzepten mittels digitaler Lernspiele; Erarbeitung von theoretischen und konzeptionellen Grundlagen sowie Mitarbeit bei technischen Entwicklungen für das Projekt; Mitarbeit an der Entwicklung eines Physik-Lernspiels; Zusammenarbeit mit internationalen Projektpartnern sowie weiteren Expertinnen und Experten; Planung und Durchführung von Datenerhebungen, -aufbereitungen und -analysen; Erstellung wissenschaftlicher Publikationen sowie Teilnahme an wissenschaftlichen Konferenzen; Eigenständige wissenschaftliche Arbeit mit dem Ziel einer Promotion im Kontext des Projekts.

Bewerbungsfrist: 17.10.2022

Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Pädagogischen Hochschule St. Gallen.

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