Projektmitarbeiter/in für die Hochschuldidaktik an der Hochschule Darmstadt gesucht

Die Hochschule Darmstadt sucht in der Zentralen Organisationseinheit Hochschulzentrum für Studienerfolg und Berufsstart (HSB) befristet bis zum 31.12.2025 eine/n Projektmitarbeiter/in für die Hochschuldidaktik. Die Vergütung erfolgt nach E13 TV-H, die Stelle ist grundsätzlich teilbar.

Zu den Aufgaben zählen: Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen und Konzepten im Bereich der Hochschuldidaktik; Konzeption und Durchführung hochschuldidaktischer Workshops; Konzeption und Umsetzung eines Angebots Didaktisches Coaching/Kollegiale Beratung/Hospitation; Evaluation hochschuldidaktischer Angebote/Maßnahmen; Gestaltung des Lehrpreises, Tag der Lehre und des Lernens; Einbringen didaktischer Perspektiven bei hochschulübergreifenden Projekten, z. B. am Projekt EUt+, HessenHub.de; Didaktische Entwicklung und Weiterentwicklung von Modulbeschreibungen ; Mitarbeit in Gremien; Zusammenarbeit/Austausch/Vernetzung mit Stelle Mediendidaktik/E-Learning; Zusammenarbeit mit iwib/AGWW

Bewerbungsfrist: 11.01.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Darmstadt.

Juniorprofessur für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU) zu vergeben

An der Philosophisch-Pädagogischen Fakultät der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Juniorprofessur für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (W1 mit Tenure-Track nach W3) zu besetzen. Die Einstellung erfolgt auf Zeit nach Besoldungsgruppe W1. Das Beschäftigungsverhältnis ist zunächst auf drei Jahre befristet. Nach erfolgreicher Zwischenevaluation wird es um weitere drei Jahre verlängert. Im Falle einer erfolgreichen Tenure-Evaluation wird bei Vorliegen der dienstrechtlichen Voraussetzungen die Tenure-Track-Professorin bzw. der Tenure-Track-Professor im Beamtenverhältnis auf eine unbefristete Professur der Besoldungsgruppe W3 übernommen.

Zu den Aufgaben zählen: Forschung im Bereich der Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik, insbesondere der Digitalisierung in Schule und Unterricht, mittels empirischer Forschungsansätze; engagierte Mitwirkung an den Lehrveranstaltungen im Bereich des Studiums Lehramt an Grundschulen und dem lehramtsgeeigneten Bachelorstudiengang; Einwerbung von begutachteten Drittmitteln; Beteiligung an der akademischen Selbstverwaltung; erwünscht ist ferner eine Kooperation mit dem digitalen Lehr- und Lernlabor der KU. Außerdem wird die direkte Mitarbeit am KU-Tenure-Track-Thema „Für eine am Menschen orientierte digitale Gesellschaft“ erwartet.

Bewerbungsfrist: 16.01.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.

Stelle als Referent/in für Digitale Lehre und E-Learning an der Leuphana Universität Lüneburg zu besetzen

Im Lehrservice der Leuphana Universität Lüneburg ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt die Stelle als Referent/in für Digitale Lehre und E-Learning (E13 TV-L) im Umfang von 50 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit einer/eines Vollbeschäftigten unbefristet zu besetzen. Vorbehaltlich der Mittelzusage besteht die Möglichkeit der befristeten Aufstockung der Stelle auf bis zu 100% bis 31.12.2022.

Zu den Aufgaben zählen u. a.: Weiterentwicklung und Umsetzung von Support- und Schulungsangeboten für Lehrende im Bereich digital unterstütztes Lehren und Lernen und Educational Technologies; Recherche und Erprobung (neuer) digitaler Technologien sowie möglicher Entwicklungsoptionen vorhandener Open-Source-Software (v. a. Moodle) für den Einsatz in Lehre und Prüfung; Beteiligung am Diskurs entsprechender Fachcommunities, hochschulweite und -übergreifende Kooperation mit allen relevanten Akteur/innen im Bereich digitales Lehren und Lernen und Förderung der Vernetzung dieser.

Bewerbungsfrist: 14.01.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Leuphana Universität Lüneburg.

Mehrere Stellen im Education Support Center an der DHBW Mosbach zu vergeben

An der Dualen Hochschule Baden-Württemberg Mosbach sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt mehrere Stellen am Campus Mosbach zu besetzen. Gesucht wird ein/e Mitarbeiter/in (100%, befristet bis 30.06.2024) im Ressort Education Support Center (ESC) im Bereich Education Competence Center (ECC) Shared Resources, ein/e Mitarbeiter/in (100%, unbefristet) im Ressort Education Support Center im Bereich Kompetenzzentrum wissenschaftliches Arbeiten sowie ein/e akademische/r Mitarbeiter/in (50%, befristet bis 30.06.2024) im Bereich Education Competence Center (ECC) Shared Resources und Digitalkompetenzen. Die Vergütung erfolgt jeweils bis E13 TV-L.

Mitarbeiter/in im Ressort Education Support Center (ESC) im Bereich Education Competence Center (ECC) Shared Resources

Zu den Aufgaben zählen u. a.: Wissenschaftliche Analyse des Themenfeldes Open und Shared Educational Ressources an der DHBW; Erstellung eines Qualifikationsportfolios Open und Shared Educational Ressources sowie Planung und Organisation, von Qualifikationsmaßnahmen sowie eigenständige Durchführung von Schulungen/Coachings; Förderung des Austauschs zum Thema an der DHBW durch Schaffung von Dialogmöglichkeiten, Netzwerken und Experimentierräumen (Education Labs) und deren
inhaltliche, technische und didaktischen Betreuung uvm.

Bewerbungsfrist: 10.01.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der DHBW Mosbach.

Mitarbeiter/in im Ressort Education Support Center im Bereich Kompetenzzentrum wissenschaftliches Arbeiten

Zu den Aufgaben zählen u. a.: Aufbau und aktive Mitgestaltung des Kompetenzzentrums; Eigenverantwortliche Organisation und Koordination des Kompetenzzentrums; Eigenverantwortliche Organisation und Durchführung von Dialogveranstaltungen und Tagungen; Analyse, Abstimmung und Erstellung von Lehr-/Lerninhalten und -materialien im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens für die Wirtschafts-, Sozial- und Ingenieurswissenschaften; Mediendidaktische und technische Konzeption und Umsetzung von Lehr-/Lerninhalten als Instructional-Designer/in

Bewerbungsfrist: 10.01.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der DHBW Mosbach.

Akademische/r Mitarbeiter/in im Bereich Education Competence Center (ECC) Shared Resources und Digitalkompetenzen

Zu den Aufgaben zählen u. a.: Erstellung von offenen Lehr- und Lerninhalten im Bereich Digitale Kompetenzen sowie Konzeption eines ganzheitlichen Lehr- und Lernangebotes zu Digitalen Kompetenzen inklusive der Konzeption und Umsetzung von alternativen Prüfungsverfahren zum Thema; Wissenschaftliche Evaluation des Themenfeldes Open und Shared Educational Resources im Allgemeinen und am Beispiel des Lernangebots Digitale Kompetenzen; Konzeption und Bereitstellung eines virtuellen Labors im Bereich Open und Shared Educational Resources uvm.

Bewerbungsfrist: 10.01.2022
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der DHBW Mosbach.

_{Bildquelle im Blog und auf Facebook: Unsplash, Lizenz}