In den Verantwortungsbereich der zu besetzenden Stelle fallen die Konzeption und Umsetzung der Lerninhalte und Testfragen auf der Lernplattform ILIAS im Fachbereich anorganische Chemie. Im Vordergrund steht dabei die Umsetzung eines Blended Learning Szenarios der Grundlagenvorlesung „Allgemeine und Anorganische Chemie“ für Studierende der Biologie, der Umweltnatur- sowie der Ingenieurswissenschaften. Kompetenzorientierte Tests sollen den StudienanfängerInnen neue Instrumente an die Hand geben, mit denen der Wissensstand überprüft und vorlesungsbegleitend vertieft werden kann.

Aufgaben

• Konzeption und Erstellung von ergänzenden (Selbst-)Lernmaterialien zur Vorlesung „Allgemeine und Anorganische Chemie“ als Lehrexportveranstaltung
• Konzeption und Erstellung von kompetenzorientierten, diagnostischen Tests unter Verwendung der Lernplattform ILIAS und weiterer Lernwerkzeuge
• Evaluation des Einsatzes der Lernmodule als Selbstlernmaterialien und ergänzend zur Vorlesung
• Dissemination der Lerninhalte als OER
• Dokumentation und Publikation der Projektergebnisse

Anforderungen

• Wiss. Hochschulabschluss (M.Sc./Dr.) in Chemie oder vergleichbaren Fachrichtungen, idealerweise Erfahrung im Bereich Chemie-Hochschullehre
• Erfahrung in der Gestaltung und Erstellung von kreativen, innovativen und kompetenzorientierten Lehr- und Lernmaterialien
• Erfahrung in der Entwicklung von E-Learning-Inhalten erwünscht
• solide IT-Kenntnisse (Office, Anwendung einer Lernplattform, E-Learning Autorenwerkzeuge) von Vorteil
• hohe Motivation, Teamfähigkeit und Flexibilität
• sehr gute Kommunikationsfähigkeit

Beschäftigungsumfang: 50%
Vergütung: 13 TV-L
Beschäftigungsfrist: 31.12.2020
Bewerbungsfrist: 19.07.2019
Weitere Details können der vollständigen Stellenbeschreibung auf der Webseite der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg entnommen weden.