Mitarbeiter/in Teaching Library

Aufgaben

• Weiterentwicklung eines didaktischen und organisatorischen Konzeptes für zielgruppenorientierte Rechercheschulungen
• Weiterentwicklung modular aufgebauter Schulungs- und Lernmodule, unterstützt durch nachnutzbare Materialien und Tutorials (ggf. im Blended-Learning-Format), in den Sprachen Deutsch und Englisch
• Weiter- und Neuentwicklung von bibliotheksspezifischen E-Learning-Materialien und Informationskompetenz-Schulungen
• Durchführung zielgruppenorientierter Rechercheschulungen, auch Online-Schulungen
• Nutzerberatung in Bezug auf Literatur- und Informationsrecherche und wissenschaftliches Arbeiten
• Organisation, Evaluation und Auswertungen der Schulungen
• Entwicklung und Umsetzung von Maßnahmen Steigerung der Sichtbarkeit des Lehr- und Schulungskonzeptes der Hochschulbibliothek

Beschäftigungsumfang: Teilzeit (50%)
Beschäftigungsfrist: bis zum 31.07.2024
Vergütung: E10 TV-L
Bewerbungsfrist: 31.07.2021
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Mainz.

Leitung Kompetenzzentrum Innovation in Studium und Lehre

Aufgaben

• Konzeption, Aufbau und Leitung des Kompetenzzentrums für Innovation in Studium und Lehre
• Umsetzung der konzeptionellen und strukturellen Verzahnung bestehender Organisationseinheiten im Bereich Studium und Lehre (Medien & Lehre, Learning Lab, Bibliothek) sowie der neu zu entstehenden Kompetenzfelder Innovative Technologien, Informations- und Digitalkompetenz und Curriculumswerkstatt im Kompetenzzentrum Innovation für Studium und Lehre
• Kontinuierliche Weiterentwicklung des Kompetenzzentrums auf Basis regelmäßig durchgeführter Evaluationen
• Vernetzung mit internen und externen Partnern

Beschäftigungsumfang: Teilzeit (75%)
Beschäftigungsfrist: bis zum 31.07.2024
Vergütung: E13 TV-L
Bewerbungsfrist: 31.07.2021
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Mainz.

Mitarbeiter/in Curriculumswerkstatt

Aufgaben

• Kompetenzorientierte Weiterentwicklung von Curricula
• Überarbeitung und Neukonzeption von Studienangeboten
• Konzeption und Entwicklung von Lehr-/Lern- und Prüfungsszenarien im Sinne eines Constructive Alignments
• Beteiligung an der Reakkreditierung von Studiengängen
• Planung und Durchführung von Evaluations- und Qualitätssicherungsmaßnahmen
• Erstellung von Handreichungen
• Vernetzung mit internen und externen Partnern

Beschäftigungsumfang: Vollzeit (100%)
Beschäftigungsfrist: bis zum 31.07.2024
Vergütung: E11 TV-L
Bewerbungsfrist: 31.07.2021
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Mainz.

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in Innovative Technologien in VR/AR

Aufgaben

• Analyse bestehender Lerninhalte und Lehrmethoden zur Anwendbarkeit in VR/AR
• Konzeption und Realisierung von innovativen Lerneinheiten in gestalterischen und technischen Studiengängen mittels der VR/AR
• Szenarienerstellung und Umsetzung der Lernmodule in VR/AR
• Evaluierungen des Einsatzes von VR/AR in verschiedenen Modulen und unterschiedlichen Studiengängen
• Neue Lehr- und Lernmethoden sowie Prüfungsszenarien in einer virtuellen Umgebung

Beschäftigungsumfang: Vollzeit (100%)
Beschäftigungsfrist: bis zum 31.07.2024
Vergütung: E10 TV-L
Bewerbungsfrist: 31.07.2021
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Mainz.

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in Innovative Technologien in systemgestützten Feedbackprozessen

Aufgaben

• Identifikation, Konzeption und Realisierung geeigneter systemgestützter Feedbackprozesse in der Lehre mit der Zielsetzung der (semi-) automatischen Bewertung insbesondere von Programmier- und Softwareentwicklungsaufgaben zur kontinuierlichen Lernfortschrittskontrolle und Förderung des Studienerfolgs im Selbststudium.
• Evaluierung der entwickelten Prozesse in realen Umgebungen

Beschäftigungsumfang: Teilzeit (75%)
Beschäftigungsfrist: bis zum 31.07.2024
Vergütung: E13 TV-L
Bewerbungsfrist: 31.07.2021
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Mainz.

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