Ziel der ca. 90-minütigen Veranstaltung ist, über Konzepte und wichtige Fragestellungen hybrider Lehre und Lernräume zu informieren und einen Austausch von Erfahrungen zu ermöglichen. Zudem soll auf nachhaltige Aspekte und erweiterte Perspektiven der Thematik aufmerksam gemacht werden.

Geplant sind ein kurzer Input aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt HybridLR – Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume sowie Beispiele aus dem Hochschulkontext. Daran schließt sich ein abschließender Teil des leitfragenorientierten Erfahrungsaustauschs und der Diskussion an.

Input zur Gestaltung hybrider Lernräume in der Hochschullehre

Dr. Kathrin Nieder-Steinheuer und Mareike Kehrer vom Leibniz-Institut für Wissensmedien befassen sich in ihrem Beitrag mit der Gestaltung hybrider Lernräume und deren Potential für die Hochschullehre. Die beiden Referentinnen untersuchen seit September 2020 im Rahmen des BMBF-Verbundprojekts HybridLR (Förderkennzeichen: 01JD2002B) gemeinsam mit ihren Kollegen und Kolleginnen der TH Köln Wirkfaktoren und Good Practice bei der Gestaltung hybrider Lernräume. Sie geben einen Einblick in Möglichkeiten der gezielten Verknüpfung physischer und digitaler Lernumgebungen und veranschaulichen an konkreten Beispielen die breite Vielfalt hybrider Raumgestaltung an deutschen Hochschulen.

Anmeldung und weitere Informationen

Die Veranstaltung ist offen und kostenlos. Alle Interessierte sind herzlich eingeladen. Um eine Anmeldung über die Veranstaltungswebseite wird gebeten.

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