Call for Paper: Neuer Sammelband in der Reihe „Erfahrungsorientierte Bildungsforschung“

24.07.2024 | Call for Papers/Participation

Für den Sammelband „Medienpädagogische Erfahrungsräume zwischen Tradition und Innovation. Organisationsstrukturen und Lehren – ethische Diskurse ermöglichen“ werden Beiträge gesucht, die Lehr-/Lernerfahrungen, bestenfalls anhand von Praxisbeispielen, analysieren/reflektieren, sich theorieorientiert dem Digitalisierungskurs zuwenden oder Fragen der Organisationsentwicklung aufgreifen und mögliche Organisationsstrukturen für eine zukunftsorientierte digitale Bildung aufzeigen. Abstracts können bis 01.09.24 eingereicht werden. Der Sammelband erscheint in der Reihe „Erfahrungsorientierte Bildungsforschung“ des Verlags Beltz Juventa, Herausgeber/innen des Sammelbandes sind Ulf-Daniel Ehlers und Ricarda T.D. Reimer.

Im Sammelband wird ein besonderer Blick auf den Bereich der „Ethischen Kompetenzen“ gerichtet. Ziel ist es, Erfahrungsperspektiven aus der Erziehungswissenschaft und der Bildungsforschung ausdrücklich mit Ansätzen der Medienpädagogik in Beziehung zu setzen. Der Sammelband wird sich entlang der Lebensspanne (vom Kindergarten, Schulen/Schüler/innen, Hochschulen/Studierende bis hin zu Weiterbildungsteilnehmenden der (beruflichen) Bildung, Erwachsenen-, Senior/innenweiterbildung etc.) und ihren Bildungsinstitutionen orientieren.

Einreichung

Bis zum 01.09.2024 können Abstracts im Umfang von max. 3.500 Zeichen (plus Kurzbiografie) an mail@erfahrung-bildung.com eingereicht werden. Nach Sichtung der Abstracts erfolgt eine Auswahl für den Sammelband, die ausgewählten Autorinnen und Autoren werden schnellstmöglich informiert. Ein Beitrag im Sammelband umfasst ca. 4.000 Wörter. Hinweise zur inhaltlichen und formalen Gestaltung werden im Zuge der Rückmeldung an die Autorinnen und Autoren der angenommenen Beiträge übermittelt.

Weitere Informationen

Call for Paper - Erfahrungsorientierte Bildungsforschung (PDF)

Bild: Alexander Grey/pexels

Termin

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Gepostet von: akohl
Kategorie: Call for Papers/Participation