Stellenangebot: Entwicklung eines Mathematik-Onlinekurses für die Frankfurt University of Applied Sciences

14.01.2015 | Stellenausschreibung

Am Fachbereich für Informatik und Ingenieurwissenschaften der Frankfurt University of Applied Sciences wird im Rahmen des vom Land Hessen geförderten Projektes „Mathematik-Online-Brückenkurs für technische Studiengänge zum begleitenden Lernen während des ersten Fachsemesters” ab sofort befristet auf ein Jahr ein/e wissenschaftliche/r Projektmitarbeiter/in (50%, bis TV-L E13) für die Konzeption und Implementation gesucht. Bewerbungen sind noch bis zum 27.01.2015 möglich.

Quelle: frankfurt-university.de

Studienanfänger/-innen haben sehr heterogene mathematische Vorkenntnisse. Die Frankfurt University of Applied Sciences bietet Studierenden die Möglichkeit, ihre individuellen mathematischen Defizite auszugleichen. Das bereits vorhandene Angebot soll weiter ausgebaut und durch ein betreutes Blended-Learning Angebot ergänzt werden. Aufgabe des Projektes ist die Entwicklung und Implementierung eines zielgruppengerechten Mathematik-Online-Brückenkurses. Das Angebot soll neben Instrumenten zur selbständigen Diagnose von Wissenslücken ein schlüssiges Betreuungskonzept beinhalten und die Studienanfänger/-innen bei der Entwicklung der für ein erfolgreiches Studium notwenigen Selbstregulationskompetenzen unterstützen.

Aufgaben:

Ermittlung der für die Schwerpunktstudiengänge des Fachbereichs erforderlichen mathematischen Grundlagenkenntnisse und -Kompetenzen sowie der verbreiteten Problemfelder (Befragung, Dokumentenstudium etc.)
Auswertung aktueller Publikationen und Erfahrungsberichte über Umsetzungsbeispiele für Mathematik-Online-Brückenkurse
Marktsondierung und Auswahl eines geeigneten Online-Tools und eventuell konzeptionelle und technische Einbindung in die Lernplattform der FRA-UAS (Moodle)
Erarbeitung eines didaktischen Gesamtkonzeptes für das ausgewählte Online-Tool unter Berücksichtigung der erhobenen Bedarfe und standortspezifischen Rahmenbedingungen
Technische und gegebenenfalls auch fachliche Betreuung der Teilnehmer/innen (online oder vor Ort)
Probedurchlauf zum WS 15/16, Evaluation und Anpassung des Angebots auf Basis der gesammelten Erfahrungen

Profil: