Die H-BRS möchte ihre mehr als 8000 Studierenden im Übergang Schule-Hochschule und der Studieneingangsphase noch besser unterstützen. Dazu hat sie sich im „Gemeinsamen Programm des Bundes und der Länder für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre“ erfolgreich mit dem Projekt "Pro-MINT-us" beworben. Für die Umsetzung des Projekts wird nun an der Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg - als Betreiber der zentralen E-Learning-Plattform der H-BRS - ein/e Berater/in für E-Learning und Hochschuldidaktik gesucht.

Aufgaben

• Aufbereitung aktueller Didaktik- und E-Learning-Themen für Lehrende
• Didaktische Beratung und Coaching von Lehrenden, Konzeption und Durchführung von hochschuldidaktischen Workshops
• Entwicklung und Betreuung eines E-Mentoren-Programmes für Lehrende
• Entwicklung und Realisierung von E-Learning-Szenarien, insbesondere auch im Bereich Video und Screencast
• Konzeption und Durchführung von Schulungen zu Videos, Screencasts und zum E-Learning-System (ILIAS) der Hochschule
• Mitwirkung an der Weiterentwicklung der E-Learning-Infrastruktur der Hochschule
• Durchführung und Auswertung von Erhebungen zu E-Learning

Anforderungen

• Hochschulstudium mit Masterabschluss (didaktische Qualifikation erwünscht)
• Kenntnisse in der erwachsenenpädagogischen Methodik und Didaktik, Erfahrung mit didaktischen Beratungsprozessen
• Erfahrung mit Lern-Management-Systemen
• Kenntnisse im Umgang mit Web- und Software-Technologien, die für E-Learning relevant sind
• Erfahrung mit Systemen zur Erstellung von Video und Screencast für die Lehre
• Hohes Maß an kommunikativer Kompetenz   
• Hohe Serviceorientierung
• Selbständiges Arbeiten im Team
• Sehr gute Englischkenntnisse

Beschäftigungsumfang: Vollzeit
Befristung: 31. Dezember 2020
Entgeltgruppe: 13 TV-L
Bewerbungsfrist: 18.06.2017

Eine ausführliche Beschreibung und Kontaktdaten finden Sie in der Stellenausschreibung der Hochschule.

_{Bildquelle auf Facebook: tohma (Photo), Wolfgang Göddertz (Sculpture), Hochschule Bonn-Rhein-Sieg Wolfgang Göddertz Induktion, CC BY-SA 4.0}