Vodcast

Hier finden Sie Video-Aufzeichnungen von e-teaching.org-Online-Events und andere Video-Beiträge von und mit E-Learning-Expertinnen und -Experten zu unterschiedlichsten Themen.

333 Einträge:

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87. Statement zu E-Learning

28.07.2019

In seinem Statement beschreibt Prof. Dr. Christian Kohls von der Technischen Hochschule Köln, die aus seiner Sicht wesentlichen Vorteile der Digitalisierung der Hochschulbildung.

Bis hierher und wie weiter? Gestaltung von Hochschule im digitalen Zeitalter

13.06.2019

Hochschulen stehen derzeit vor der Herausforderung, Studierende für berufliche Handlungsfelder auszubilden, welche erheblichen Veränderungen durch die Digitalisierung unterliegen. Aber reicht es aus, als Reaktion auf diese Veränderungen lediglich die in den Studiengängen vermittelten Kompetenzen entsprechend anzupassen? In einer Podiumsdiskussion wurde zum Abschluss des ...

Revolutionieren digitale Medien die Hochschulbildung?

11.06.2019

Digitale Medien kommen seit mittlerweile mehr als 20 Jahren in der Hochschullehre zum Einsatz. Die sich daraus ergebenden Möglichkeiten haben zu einer Vielzahl an neuen Lehr- und Lernformaten geführt und neue Angebote in Studium und Lehre ermöglicht. Aber kann deshalb von einer Revolution in der Hochschulbildung gesprochen werden? Hier finden Sie die Aufzeichnung des Streitgesprächs, an dem man ...

Teilen wir ein gemeinsames Verständnis von (digitaler) Hochschulbildung?

27.05.2019

Hochschulbildung ist ein komplexer Begriff, der unterschiedlichste Aspekte beinhaltet. Gleichzeitig wird Hochschulbildung an den Universitäten und Fachhochschulen jeden Tag aktiv gelebt und gestaltet. Eine wichtige Rolle spielen dabei die zunehmende Digitalisierung von Lehre und Studium und die damit einhergehenden Veränderungen. Entsprechend stellt sich die Frage, wie sich Hochschulbildung in ...

Lehre hochschulspezifisch gestalten: Forschendes Lernen mit digitalen Medien am Beispiel von Student Crowd Research

27.05.2019

Die Einheit von Forschung und Lehre, entsprechend dem humboldtschen Bildungsideal, gilt als grundlegender Anspruch an Universitäten und Fachhochschulen. Dieses Verständnis von Hochschulbildung wird im Lehralltag oftmals mit dem hochschuldidaktischen Format des forschenden Lernens realisiert. Doch sowohl in der Lehre als auch in der Forschung erleben wir derzeit eine zunehmende Digitalisierung, ...

Digitale fachspezifische Lehre an der Ruhr-Universität Bochum – Strategie und praktische Umsetzung

16.05.2019

Um dem digitalen Wandel zu begegnen, entwickeln immer mehr Hochschulen eine Digitalisierungsstrategie, die die jeweiligen Rahmenbedingungen sowie die Ziele und Werte der Hochschule berücksichtigt. Wie der Entstehungsprozess einer solchen Digitalisierungsstrategie aussehen kann und wie die Fakultäten bei der Umsetzung der Strategie unterstützt werden können, wurde im Online-Event am Beispiel der ...

Was ist Hochschulbildung (im digitalen Zeitalter)?

09.05.2019

Um sich dem Thema „Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung - sind wir auf dem richtigen Weg?“ zu nähern, gilt es zunächst zu klären was unter Hochschulbildung verstanden werden kann und wie sich dieses Verständnis von Hochschulbildung im Zuge der zunehmenden Digitalisierung der Hochschulen wandelt. Entsprechend befasste sich unser erstes Online-Event zum Themenspecial ...

Wrap up: "Lessons learned" - und wie geht es weiter?

13.02.2019

Die Online-Veranstaltung gab einem kurzen Rückblick auf das Qualifizierungsspecial "learning e-learning". Es wurden Daten, Fakten und statistische Angaben zusammengefasst. Mehrere Themenpatinnen und Themenpaten – Claudia Bremer (Univ. Frankfurt), Prof. Dr. Heribert Nacken (RWTH Aachen University), Tobias Ortelt (TU Dortmund) und Sebastian Horndasch (Hochschulforum Digitalisierung) – waren dabei ...

Informationskompetenz konkret: Diskussion von Konzepten für die Vermittlung von Data-Literacy-Kompetenzen

13.02.2019

Im zweiten Online-Event der Themeneinheit "Digital Literacy" des Qualifizierungsspecials "learning e-learning" ging es um die konkrete Implementierung von Data Literacy in die eigene Lehre. Andreas Grillenberger (FU Berlin) gab einen Input, wie er das Thema in seine Lehre integriert hat. Außerdem gab es wieder Diskussionen, Fragen und Antworten mit Katharina Schüller und (diesmal neu dabei) Jens ...

Informationskompetenz: Ein Data-Literacy-Kompetenzrahmen

31.01.2019

In der ersten Online-Veranstaltung der Themeneinheit "Digital Literacy" des Qualifizierungsspecials "learning e-learning" wurde in das Thema Data Literacy eingeführt. Katharina Schüller, Gründerin und Geschäftsführerin der Statistikberatung Stat-Up, stellte in diesem Rahmen einen Kompetenzrahmen vor, den sie momentan im Auftrag des Hochschulforums Digitalisierung entwickelt. Die Aufzeichnung ist ...

Studierende aktivieren - Zweites Online-Event

16.01.2019

In der zweiten Veranstaltung zur Themeneinheit "Studierende aktivieren" , die hier als Aufzeichnung vorliegt, wurden von den Teilnehmenden erarbeitete Fragen live getestet. Abschließend wurde noch die Nutzung von Remote-Laboren zur Aktivierung von Studierenden präsentiert. Die Aufzeichnung der Veranstaltung ist hier verfügbar.

Studierende aktivieren - Einführendes Online-Event

16.01.2019

In der Auftaktveranstaltung zur ersten Themenwoche der Themeneinheit "Studierende aktivieren" , die hier als Aufzeichnung vorliegt, wurden didaktische Grundlagen für die Aktivierung von Studierenden präsentiert und anschließend "Audience Response Systeme" und Möglichkeiten zum "Game Based Learning" in Präsenzveranstaltungen präsentiert. Dabei wurden verschiedene Tools (eduVote, kahoot! und ...

Videos für das Lehren und Lernen - Fragen, Beispiele und Erfahrungen aus der Praxis

16.01.2019

In der zweiten Online-Veranstaltung zur Themeneinheit "Videos für das Lehren und Lernen konzipieren" , die hier als Aufzeichnung vorliegt, wurde mit Erfahrungen aus der eigenen Arbeit mit Beispielvideos aus dem Moodle-Kurs gearbeitet, die von den Teilnehmer/innen selber oder von der Themenpatin bereitgestellt wurden. Teresa Spath, Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Medien- und Bildungsmanagement ...

Videos für das Lehren und Lernen – worauf kommt es eigentlich an?

12.12.2018

In der Auftaktveranstaltung zur ersten Themenwoche der Themeneinheit "Videos für das Lehren und Lernen konzipieren" , die hier als Aufzeichnung vorliegt, sollte genau dieser Frage nachgegangen werden: Worauf kommt es an, wenn Videos für das Lehren und Lernen konzipiert werden sollen? Verschiedene zentrale Perspektiven wurden aufgezeigt, die Sie als Lehrende und Dozierende einnehmen können, damit ...

Mit 6 Schritten in die digitale Lehre

03.12.2018

Im Online-Event, dessen Aufzeichnung hier vorliegt, ging es um die Entwicklung von Lehreinheiten zur virtuellen Wissensvermittlung. Es wurde beschrieben, wie man ausgehend von kleinen ersten Schritten in komplexe digitale Lehrformen gelangt und es wurden Tipps und Hinweise auf nützliche Quellen und Materialien gegeben. Im Anschluss an das Event können die Teilnehmer und Teilnehmerinnen nun eine ...

Constructive Alignment

14.11.2018

In der Auftaktveranstaltung zur Themeneinheit wurde die Methode anhand einer Schritt-für-Schritt Beschreibung gezeigt. Dabei wurden jeweils konkrete Beispiele für die einzelnen Arbeitsschritte vorgestellt. Die Aufzeichnung ist hier verfügbar.

Kollaborative Lehrszenarien: Tools zur Unterstützung von Gruppenprozessen

06.11.2018

Im Webinar wurden Tools wie Trello und Slack zur Unterstützung von Kooperation und Kollaboration vorgestellt und diskutiert. Dabei konnten Teilnehmende auch während der Veranstaltung miteinander weitere Beispiele und Tools austauschen.

Zweites Webinar zur Themeneinheit "Kollaborative Lehrszenarien"

05.11.2018

Welche Medien eignen sich für welche Prozesse? Was sind die Unterschiede verschiedener Medien? Was nutze ich wann? Zur Vorbereitung auf das Webinar konnten Sie bis zu Beginn des Webinars Fragen in einem Padlet einzureichen. Im Webinar wurden verschiedene Fragen diskutiert und weitere Aufgaben für die zweite Woche vorgestellt. Das Webinar hat bereits stattgefunden. Die Aufzeichnung ist hier ...

Auftaktveranstaltung zur Themeneinheit "Kollaborative Lehrszenarien"

30.10.2018

Die erste Woche der zweiwöchigen Themeneinheit "Kollaborative Lehrszenarien" des Qualifizierungsspecials "learning e-learning" und das erste Webinar, dessen Aufzeichnung hier vorliegt, sollen einen Überblick über Formen der Kooperation und Kollaboration von Studierenden in Lehr- und Lernszenarien bieten, die als Präsenzsitzungen, in Blended Learning oder auch reinen Online-Veranstaltungen ...

Auftaktveranstaltung zum Qualifizierungsspecial "learning e‑learning"

30.10.2018

Im Qualifizierungsspecial „learning e‑learning" dreht sich alles um das Thema „Hochschullehre mit digitalen Medien". Zu Beginn stellen sich allerlei Fragen: Wie und wo findet der Kurs statt? Wie laufen die Kurswochen ab? Wie kann ich mitmachen? Muss ich mich anmelden? Können im Kurs erbrachte Leistungen angerechnet werden? In der Einführungsveranstaltung, deren Aufzeichnung hier vorliegt, sollen ...

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