http://www.e-teaching.org Hier finden Sie den e-teaching.org-Podcast - hören Sie rein in interessante Gespräche mit E-Learning Experten zu unterschiedlichsten Themen. de Copyright 2023, e-teaching.org a.thillosen@iwm-kmrc.de (Anne Thillosen) m.schmidt@iwm-kmrc.de (Markus Schmidt) Education 60 https://www.e-teaching.org/etresources/picture/feed/podcast/channel_logo.jpg http://www.e-teaching.org Redaktion e-teaching.org no a.thillosen@iwm-kmrc.de Anne Thillosen Hier finden Sie den e-teaching.org-Podcast - hören Sie rein in interessante Gespräche mit E-Learning Experten zu unterschiedlichsten Themen. https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/die_maschendraht_community Im Wintersemester 2008/09 zum Thema "Lehren und Lernen 2.0 – Vernetzung von Bildung, Forschung und Wirtschaft" entstanden, wächst die Community bisher weiter. Welche Gründe das hat und eine Reihe weiterer Fragen beantworten Melanie Gottschalk, Studentin an der PH Ludwigsburg und Mitbegründerin der Community, und Dr. Christian Spannagel, der die Entstehung der Community im Rahmen seines Seminars begleitete, im Gespräch mit e-teaching.org. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_spannagel-christian_gottschalk-melanie_die-maschendraht-community.mp3 Tue, 22 Dec 2009 17:11:02 +0000 0:18:35 no Im Wintersemester 2008/09 zum Thema "Lehren und Lernen 2.0 – Vernetzung von Bildung, Forschung und Wirtschaft" entstanden, wächst die Community bisher weiter. Welche Gründe das hat und eine Reihe weiterer Fragen beantworten Melanie Gottschalk, Studentin an der PH Ludwigsburg und Mitbegründerin der Community, und Dr. Christian Spannagel, der die Entstehung der Community im Rahmen seines Seminars begleitete, im Gespräch mit e-teaching.org. Education Interview mit Melanie Gottschalk und Dr. Christian Spannagel https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/peer_to_peer_learning Dr. Jan Ehlers befasst sich bereits seit 1998 mit dem Einsatz digitaler Medien in der Tiermedizin. Seit 2005 ist er E-Learning-Berater der Stiftung Tierärztliche Hochschule in Hannover. Im Interview berichtet er über didaktische Hintergründe des Konzepts peer-to-peer-learning, über das Vorgehen und die Unterstützung der Studierenden bei der Erstellung von Fallstudien und Evaluationsergebnisse. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_ehlers-jan_peer-to-peer-learning.mp3 Tue, 06 Oct 2009 08:19:28 +0000 0:13:48 no Dr. Jan Ehlers befasst sich bereits seit 1998 mit dem Einsatz digitaler Medien in der Tiermedizin. Seit 2005 ist er E-Learning-Berater der Stiftung Tierärztliche Hochschule in Hannover. Im Interview berichtet er über didaktische Hintergründe des Konzepts peer-to-peer-learning, über das Vorgehen und die Unterstützung der Studierenden bei der Erstellung von Fallstudien und Evaluationsergebnisse. Education Interview mit Dr. Jan Ehlers https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/my_paed Der Entwurf der virtuellen Lernumgebung MyPaed wurde von den Studierenden Raphael Fetzer, Anna Herbst, Julia Höhl und Kathrin Polkehn von der TU Darmstadt eingereicht. Das Konzept erläutert Anna Herbst in einem e-teaching.org Podcast-Interview. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_herbst-anna_my-paed.mp3 Mon, 22 Jun 2009 11:52:19 +0000 0:13:38 no Der Entwurf der virtuellen Lernumgebung MyPaed wurde von den Studierenden Raphael Fetzer, Anna Herbst, Julia Höhl und Kathrin Polkehn von der TU Darmstadt eingereicht. Das Konzept erläutert Anna Herbst in einem e-teaching.org Podcast-Interview. Education Interview mit Anna Herbst https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/wettbewerb_lebendige_lernorte Erstmals führte die DINI AG (Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e. V. (DINI) den Wettbewerb "Lebendige Lernorte" durch. Über 50 sehr unterschiedliche Einreichungen mussten von der Jury begutachtet werden. Dabei ging es sowohl um architektonische Ideen für reale Lernorte als auch um Ideen für virtuelle Lernumgebungen. Josef Hüvelmeyer, Mitglied der Jury, spricht im e-teaching.org-Podcastinterview über die Motivation der Wettbewerbs-Ausrichter und zieht ein kurzes Resümée. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_huevelmeyer-josef_wettbewerb-lebendige-lernorte.mp3 Fri, 19 Jun 2009 13:19:12 +0000 0:05:49 no Erstmals führte die DINI AG (Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e. V. (DINI) den Wettbewerb "Lebendige Lernorte" durch. Über 50 sehr unterschiedliche Einreichungen mussten von der Jury begutachtet werden. Dabei ging es sowohl um architektonische Ideen für reale Lernorte als auch um Ideen für virtuelle Lernumgebungen. Josef Hüvelmeyer, Mitglied der Jury, spricht im e-teaching.org-Podcastinterview über die Motivation der Wettbewerbs-Ausrichter und zieht ein kurzes Resümée. Education Interview mit Josef Hüvelmeyer https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/e_learning_support_uni_hohenheim In einem Podcast Interview beschreibt Ulrich Forster aus dem Rechenzentrum der Uni Hohenheim die E-Learning-Supportstruktur und –angebote der Hochschule: Welche Beratungs- und Weiterbildungsangebote stehen Lehrenden und Studierenden zu Verfügung? Welche Werkzeuge werden bereitgestellt? Inwiefern ist die Kooperation zwischen den Einrichtungen und mit externen Partnern wichtig? https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_forster-ulrich_e-learning-support-uni-hohenheim.mp3 Tue, 02 Jun 2009 09:25:11 +0000 0:09:40 no In einem Podcast Interview beschreibt Ulrich Forster aus dem Rechenzentrum der Uni Hohenheim die E-Learning-Supportstruktur und –angebote der Hochschule: Welche Beratungs- und Weiterbildungsangebote stehen Lehrenden und Studierenden zu Verfügung? Welche Werkzeuge werden bereitgestellt? Inwiefern ist die Kooperation zwischen den Einrichtungen und mit externen Partnern wichtig? Education Interview mit Ulrich Forster https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/video_clip_quests Die Lehr-Lern-Methode der VideoClipQuests (VCQ) regt Motivation und Eigeninitative von Studierenden an und ist für Lehrende leicht umzusetzen. Im Interview erklärt Axel Blessing (PH Schwäbisch Gmünd), was genau VCQs sind und was Lehrende bei der Entwicklung von Aufgaben beachten sollten. Zur Sprache kommen außerdem auch rechtliche Aspekte der Verwendung von Videoclips. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_blessing-axel_video-clip-quests.mp3 Wed, 13 May 2009 13:51:22 +0000 0:09:31 no Die Lehr-Lern-Methode der VideoClipQuests (VCQ) regt Motivation und Eigeninitative von Studierenden an und ist für Lehrende leicht umzusetzen. Im Interview erklärt Axel Blessing (PH Schwäbisch Gmünd), was genau VCQs sind und was Lehrende bei der Entwicklung von Aufgaben beachten sollten. Zur Sprache kommen außerdem auch rechtliche Aspekte der Verwendung von Videoclips. Education Interview mit Dipl.-Päd. Axel Blessing https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/e_learning_techniken_und_szenarien Im Interview mit e-teaching.org schlägt Oliver Vornberger (Universität Osnabrück), Träger des Ars legendi-Preises 2009, einen weiten Bogen von der wachsenden Aufmerksamkeit für die Bedeutung der Lehre an Hochschulen über spezielle E-Learning-Techniken und -Szenarien - etwa die Auflockerung von Vorlesungen durch Classroom Quizzes, zu denen Bluetooth-fähige Handys genutzt werden - bis zur Einrichtung von E-Learning-Zentren an Hochschulen. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_vornberger-oliver_e-learning-techniken-und-szenarien.mp3 Mon, 06 Apr 2009 00:00:00 +0000 0:13:18 no Im Interview mit e-teaching.org schlägt Oliver Vornberger (Universität Osnabrück), Träger des Ars legendi-Preises 2009, einen weiten Bogen von der wachsenden Aufmerksamkeit für die Bedeutung der Lehre an Hochschulen über spezielle E-Learning-Techniken und -Szenarien - etwa die Auflockerung von Vorlesungen durch Classroom Quizzes, zu denen Bluetooth-fähige Handys genutzt werden - bis zur Einrichtung von E-Learning-Zentren an Hochschulen. Education Interview mit Prof. Dr. Oliver Vornberger https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/pattern_fuer_neue_ideen_in_der_hochschulorganisation Die Pattern-Expertin spricht mit e-teaching.org über Muster zur Einführung neuer Ideen in der Hochschulorganisation. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_rising-linda_pattern-fuer-neue-ideen-in-der-hochschulorganisation.mp3 Mon, 02 Mar 2009 13:19:55 +0000 0:12:34 no Die Pattern-Expertin spricht mit e-teaching.org über Muster zur Einführung neuer Ideen in der Hochschulorganisation. Education Interview mit Dr. Linda Rising https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/horizon_report_teil_5 Der Horizon Report erzeugt viel Aufmersamkeit. Wie nimmt das Team die Reaktionen auf den Report und die darin angekündigten Trends wahr? Haben sie aus den letzten Jahren etwas gelernt? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil5-feedback.mp3 Tue, 24 Feb 2009 11:15:11 +0000 0:08:01 no Der Horizon Report erzeugt viel Aufmersamkeit. Wie nimmt das Team die Reaktionen auf den Report und die darin angekündigten Trends wahr? Haben sie aus den letzten Jahren etwas gelernt? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Interview mit Rachel Smith und Alan Levine https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/horizon_report_teil_4 Über das Horizon Wiki und die Bedeutung von Tagging für die Entstehung des Horizon Report. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil4-horizon-wiki.mp3 Tue, 24 Feb 2009 11:15:11 +0000 0:03:01 no Über das Horizon Wiki und die Bedeutung von Tagging für die Entstehung des Horizon Report. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Interview mit Rachel Smith und Alan Levine https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/horizon_report_teil_3 Wie sieht es hinter den Kulissen des Horizon Reports aus? Wie wird zum Beispiel entschieden, wer in das Beratungsgremium aufgenommen wird? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil3-hinter-den-kulissen.mp3 Tue, 24 Feb 2009 11:15:11 +0000 0:06:52 no Wie sieht es hinter den Kulissen des Horizon Reports aus? Wie wird zum Beispiel entschieden, wer in das Beratungsgremium aufgenommen wird? Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Interview mit Rachel Smith und Alan Levine https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/horizon_report_teil_2 Welche Trends sind für die Organisatoren selbst am interessantesten? Alan Levine und Rahel Smith stellen im Interview dar, welche Technologien sie selbst und Ihre Arbeit am meisten beeinflussen. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil2-trends.mp3 Tue, 24 Feb 2009 11:15:11 +0000 0:02:39 no Welche Trends sind für die Organisatoren selbst am interessantesten? Alan Levine und Rahel Smith stellen im Interview dar, welche Technologien sie selbst und Ihre Arbeit am meisten beeinflussen. Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Interview mit Rachel Smith und Alan Levine https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/horizon_report_teil_1 Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_levine-alan_smith-rachel_horizon-report-teil1-vorgehensweise-und-geschichte.mp3 Tue, 24 Feb 2009 11:15:11 +0000 0:02:49 no Der jährliche Horizon Report, der vom New Media Consortium in Kooperation mit dem Verband Educause durchgeführt wird, zielt darauf ab, technische Trends für den Bildungsbereich zu identifizieren. Stefanie Panke sprach in Austin / Texas mit Rachel Smith und Alan Levine vom New Media Consortium und Sachverständigen Rat des Horizon Reports über deren Arbeit, die Vorgehensweise und die Geschichte des Horizon Reports. Education Interview mit Rachel Smith und Alan Levine https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/eservice_tv Inhalt des Projekts eservice.tv ist es, dass die Studierenden einen Video-Podcast zu E-Service, E-Business und IT-Themen produzieren und dadurch selbständig und praxisorientiert die Thematiken der Wirtschaftsinformatik erlernen. Im Interview mit e-teaching.org berichtet der Projektleiter von eservice.tv Prof. Dr. Thorsten Gurzki über seine Erfahrungen. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_gurzki-thorsten_eservice.tv.mp3 Mon, 26 Jan 2009 10:17:08 +0000 0:07:05 no Inhalt des Projekts eservice.tv ist es, dass die Studierenden einen Video-Podcast zu E-Service, E-Business und IT-Themen produzieren und dadurch selbständig und praxisorientiert die Thematiken der Wirtschaftsinformatik erlernen. Im Interview mit e-teaching.org berichtet der Projektleiter von eservice.tv Prof. Dr. Thorsten Gurzki über seine Erfahrungen. Education Interview mit Prof. Dr. Thorsten Gurzki https://www.e-teaching.org/materialien/podcasts/podcasts_2009/tele_akademie Dr. phil. Thomas Jechle ist Studienleiter der tele-akademie und Leiter der Abteilung Learning Services an der HS Furtwangen. Im Gespräch mit e-teaching.org berichtet er über seine Erfahrungen in der tele-akademie und erklärt, was beim Ablauf einer Kursentwicklung beachtet werden sollte. https://www.e-teaching.org/etresources/audio/interview_2009_jechle-thomas_tele-akademie.mp3 Mon, 12 Jan 2009 08:22:16 +0000 0:12:31 no Dr. phil. Thomas Jechle ist Studienleiter der tele-akademie und Leiter der Abteilung Learning Services an der HS Furtwangen. Im Gespräch mit e-teaching.org berichtet er über seine Erfahrungen in der tele-akademie und erklärt, was beim Ablauf einer Kursentwicklung beachtet werden sollte. Education Interview mit Dr. phil. Thomas Jechle