Ladwig (2022)
Open Educational Ressources (OER) bieten großes Innovationspotential und werden seit einigen Jahren auf Bundes- und Landesebene breit gefördert. Dennoch erreichen OER im Hochschulbereich nach wir vor nur einen geringen Verbreitungsgrad und entfalten entsprechend kaum Wirkung. Im Rahmen qualitativer Interviews mit Expertinnen und Experten an niedersächsichen Hochschulen geht die Studie insbesondere der Frage nach, durch welche Maßnahmen die Nutzung von OER im Hochschulkontext gefördert werden kann.
Durchgeführt wurde die Studie im Auftrag des niedersächsischen OER-Portalverbunds twillo. Mit der Studie soll ein Beitrag zur konzeptionellen wie auch technischen Weiterentwicklung des OER-Portals geleistet sowie für die Bedeutung von offener Bildung im Hochschulkontext sensibilisiert werden.
Zur Publikation
Ladwig, T. (2022): Konzeptstudie: Förderung der Akzeptanz von OER an den niedersächsischen Hochschulen: Arbeitspapier Nr. 64. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung