Kerres, Engert & Weckmann, 2004
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Titel:
Das Duisburger eCompetence-Modell für Faculty Engagement: Gewinnung einer zweiten Welle von Lehrenden für den innovativen Medieneinsatz in der Lehre. In: Bremer, C. & Kohl, K.: E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen
Autor(en):
Kerres, M., Engert, S. & Weckmann, H.-D.
Ort:
Bielefeld: Bertelsmann
Jahr:
2004
Zitation:
Kerres, M., Engert, S. & Weckmann, H.-D. (2004): Das Duisburger eCompetence-Modell für Faculty Engagement: Gewinnung einer zweiten Welle von Lehrenden für den innovativen Medieneinsatz in der Lehre. In: Bremer, C. & Kohl, K.: E-Learning-Strategien und E-Learning-Kompetenzen an Hochschulen: Bielefeld: Bertelsmann