Handke & Schäfer (2012)

Von der Konzeption über die Programmierung bis hin zur Nutzung in allen denkbaren Varianten zeigen uns der Autor und die Autorin, wie und wo E-Learning funktionieren kann. Das Buch beleuchtet nicht nur die verschiedenen Facetten des E-Learning und E-Teaching, sondern es stellt am Ende jedes Kapitels einen Leitfaden zur Verfügung. Dieser stellt auf der Basis funktionierender E-Learning Szenarien dar, wie E-Learning und E-Teaching gewinnbringend in der Hochschullehre eingesetzt werden können.