Brommer et al. (2023)

In diesem Diskussionspapier reflektieren Schreibwissenschaftler/innen, was aus den aktuellen Entwicklungen im Bereich textgenerierender und textrelevanter Künstlicher Intelligenz (KI) für Hochschulleitungen, Forschende, Lehrende, Studierende und Schreibwissenschaftler/innen folgt.