MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Die Zeitschrift richtet sich an Fachpersonen aus Wissenschaft und Praxis, die sich mit Fragen der Vermittlung zwischen Menschen und Medien in pädagogischen Kontexten beschäftigen. Sie bietet ein Forum, um Fragen der medienpädagogischen Theoriebildung zu verhandeln und sich über den Stand des Fachdiskurses zu informieren.
Die Open-Access-Zeitschrift bietet Beiträge zur empirischen Medienforschung und stellt eine Plattform für die methodologische Diskussion. Neben Themenheften werden auch Einzelbeiträge sowie Rezensionen publiziert. Durch qualitativ hochwertige Beiträge sollen Brücken zu den übrigen medienwissenschaftlichen Disziplinen und zur internationalen Diskussion geschlagen werden. Zielgruppe der Zeitschrift sind insbesondere Fachpersonen aus den Disziplinen Erziehungswissenschaft, Kommunikations- und Medienwissenschaft sowie Psychologie.