Journal of Social Media for Learning (JSML)
Das Journal of Social Media for Learning setzt einen Schwerpunkt auf die Nutzung sozialer Medien als Lernwerkzeug. In Forschungsartikeln und Fallstudien werden sowohl die Technologien selbst als auch das Verständnis und die Wahrnehmung ihrer Nutzung als Lehr- oder Lernmittel in den Blick genommen.
Das Journal möchte qualitativ hochwertige Forschung und wissenschaftliche Artikel zu aktuellen Debatten veröffentlichen und dabei ganz gezielt die Kluft zwischen traditionellen Lehrmethoden und zeitgemäßem digitalem Lernen überbrücken. Neben kritischen, rezensierenden und vergleichenden Studien werden auch umfangreichere Literaturübersichten publiziert, um den internationalen Diskurs über alle Aspekte der Nutzung sozialer Medien für das Lernen voranzutreiben und zentrale wissenschaftliche Beiträge auf diesem Gebiet zu konsolidieren.
Die Open-Access-Zeitschrift bietet seit ihrer ersten Ausgabe im Jahr 2020 freien Zugang zu allen ihren Inhalten. Alle Beiträge erscheinen unter einer Creative-Commons-Lizenz (CC BY-NC-ND 4.0).